La Sección de Cinematografía Educativa: el uso estatal del cine para la difusión del ideario cultural de los gobiernos liberales en Colombia (1930-1946)

Rico Agudelo, Angie Lissette

Publicación:
La Sección de Cinematografía Educativa: el uso estatal del cine para la difusión del ideario cultural de los gobiernos liberales en Colombia (1930-1946)

dc.contributor.advisor	Fernández Villa, Alfonso Antonio
dc.contributor.author	Rico Agudelo, Angie Lissette
dc.contributor.evaluator	Bolaños Florido, Leidy Paola
dc.contributor.evaluator	Agudelo-González, Ángela Lucia
dc.date.accessioned	2025-11-13T20:15:32Z
dc.date.available	2025-11-13T20:15:32Z
dc.date.created	2025-10-27
dc.date.issued	2025-10-27
dc.description.abstract	Esta investigación rastrea la adopción, el diseño y la ejecución del programa de cine educativo en Colombia durante los años de la llamada República Liberal (1930-1946). Para este propósito se investigó la creación de este programa en Europa, así como las relaciones diplomáticas entre los gobiernos de Colombia e Italia que propiciaron la adopción del programa, la creación de la Sección de Cinematografía Educativa del Ministerio de Educación y la ejecución de campañas educativas a nivel nacional. Este trabajo busca comprender la intencionalidad con la cual los gobiernos colombianos de este periodo hicieron uso de las películas educativas en sus campañas de intervención social. Las estrategias de exhibición y los mensajes difundidos son entendidos en el marco de la modernización social y la formación de la cultura de masas. La investigación clasifica las películas educativas en tres temáticas, según la intencionalidad con la que fueron usadas por el Estado. Primero, se identifica su uso para transformar comportamientos habituales de ciertos sectores sociales en materia de higiene y prevención de enfermedades; segundo, para modernizar las técnicas de manufactura y los métodos de cultivo; y tercero, para exaltar sentimientos nacionalistas que pudieran contribuir a una unificación nacional entorno al Partido Liberal. El estudio de esta campaña cultural muestra cómo el Estado colombiano buscaba usar la cinematografía educativa como un medio de intervención social para difundir sus propuestas de modernización social y económica, tanto en los sectores urbanos como rurales.
dc.description.abstractenglish	This research traces the adoption, design, and implementation of the educational film program in Colombia during the years of the so-called Liberal Republic. For this purpose, the program's creation on the European continent was investigated, and also were described the diplomatic relations between the governments, the creation of the Educational Film Section of the Ministry of Education, and the implementation of the campaign at the national level. This work sought to understand the intentionality with which the Colombian government used educational films in its social intervention campaigns. The exhibition strategies and the messages disseminated are understood within the framework of social modernization and the creation of mass culture. The research classifies educational films into three themes, according to the intentions with which they were used by the government. First, it identifies their use to transform habitual behaviors of certain social sectors in terms of hygiene and disease prevention; second, to modernize manufacturing techniques and farming methods; and third, to emphasize nationalist sentiments that could contribute to national unity around the Liberal Party. The study of this cultural campaign shows how the Colombian state sought to use educational filmmaking as a means of social intervention to disseminate its proposals for social and economic modernization, both in urban and rural areas.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Métodos y Técnicas de Investigación Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/46431
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
dc.publisher.school	Escuela de Historia
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Cine educativo
dc.subject	República Liberal
dc.subject	Modernización
dc.subject	Campaña cultural
dc.subject.keyword	Educational cinema
dc.subject.keyword	Liberal Republic
dc.subject.keyword	Modernization
dc.subject.keyword	Cultural campaign
dc.title	La Sección de Cinematografía Educativa: el uso estatal del cine para la difusión del ideario cultural de los gobiernos liberales en Colombia (1930-1946)
dc.title.english	The Educational Cinematography Section: the state use of cinema to disseminate the cultural ideals of liberal governments in Colombia (1930-1946)
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dspace.entity.type	Publication