Publicación: Prototipo para el desarrollo de programas de especialización basados en ambientes virtuales de aprendizaje
| dc.contributor.advisor | Corredor Montagut, Martha Vitalia | |
| dc.contributor.author | Castrillón Ojeda, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-03T16:09:15Z | |
| dc.date.available | 2006 | |
| dc.date.available | 2024-03-03T16:09:15Z | |
| dc.date.created | 2006 | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | La educación en línea es una alternativa para el desarrollo de programas de especialización en línea; asimismo, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC permiten que profesionales de diversas áreas se cualifiquen sin importar las barreras espacio temporales. Este trabajo presenta inicialmente un diagnóstico y caracterización de posibles perfiles de usuario, para el desarrollo de un programa de especialización en línea; en donde a través de una encuesta se identifican los perfiles demográficos, la disponibilidad de recursos informáticos y los perfiles actitudinales frente al uso de las TIC en procesos educativos. De otro lado, la implementación de este tipo de programas conllevan al rediseño curricular existente, para este proyecto se toma como base un diseño curricular orientado por proyectos cuyo caso de estudio se centra en el programa de Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Industrial de Santander. El desarrollo de este modelo pedagógico requiere de una caracterización del ambiente virtual de aprendizaje a utilizar, en donde se identifiquen sus fortalezas y debilidades; establecidos estos parámetros, se diseña e implementa una herramienta para la gestión de trabajo por proyectos integrada a la plataforma a utilizar Aula Virtual 2.0, la cual servirá como estrategia de administración y organización de esta metodología. La realización de este trabajo se presenta como una guía, para el desarrollo de un programa de Especialización en línea con un diseño curricular orientado por proyectos. | |
| dc.description.abstractenglish | On-line education is an alternative for the development of on-line specialization programs; likewise, the use of Information and Communication Technologies ICT allows the qualification of professionals from diverse areas, regardless of space and time barriers. This work initially presents a diagnostic and a characterization of the possible user profiles for the development of an on-line specialization program; through a survey, the demographic profiles are identified, also the availability of technological resources and the attitude profiles about the use of ICT on educational processes. On the other hand, the implementation of this kind of programs leads to the re-design of the existing curricula, in this work a project based curricula design is taken as the basis, whose study case is focused on the program Specialization on University Teaching from the Universidad Industrial de Santander. The development of this pedagogical model requires a characterization of the virtual learning environment to be used, in which the strengths and weaknesses are identified; once the parameters has been established, a tool for managing project based work is designed, implemented and integrated into the Aula Virtual 2.0 platform, which will serve as a strategy of administration and organization of this methodology. The accomplishment of this work is presented as a guide for the development of a on-line specialization program, with a project oriented curricula design | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | |
| dc.description.degreename | Magíster en Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18698 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas | |
| dc.publisher.program | Maestría en Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.publisher.school | Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.subject | educación en línea | |
| dc.subject | Ambiente virtual de aprendizaje | |
| dc.subject | Programa de especialización | |
| dc.subject | Trabajo por | |
| dc.subject.keyword | on-line education | |
| dc.subject.keyword | Virtual learning environment | |
| dc.subject.keyword | Specialization program | |
| dc.subject.keyword | Project based | |
| dc.title | Prototipo para el desarrollo de programas de especialización basados en ambientes virtuales de aprendizaje | |
| dc.title.english | Prototype for the development of specialization programs based on virtual learning environments. | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria | |
| dspace.entity.type | Publication |