Organización y gestión de una colección didáctica de rocas para la enseñanza de las geociencias en la Escuela de Geología de la Universidad Industrial de Santander

Abstract

Este trabajo presenta los resultados de un proyecto orientado a la organización y gestión de una colección didáctica de rocas en la Escuela de Geología de la Universidad Industrial de Santander. El trabajo incluyó la selección, documentación, catalogación y conservación de un conjunto representativo de muestras de rocas provenientes de la litoteca institucional, destinadas a su uso académico. Las muestras fueron seleccionadas considerando su estado de conservación, su representatividad litológica y su valor didáctico, y cada ejemplar fue marcado con un código único (CGQ-#) que permite su identificación y trazabilidad dentro del sistema de catalogación. Como parte de este proceso, se elaboró un catálogo físico y digital que incorpora registros fotográficos, descripciones macroscópicas, clasificación geológica e interpretación del contexto de formación de cada muestra. Adicionalmente, mediante técnicas de fotogrametría se generaron modelos tridimensionales de muestras representativas, procesados con las herramientas eyesCloud3D y RealityScan y publicados en la plataforma Sketchfab, accesibles a través de códigos QR incluidos en el catálogo. Asimismo, se desarrollaron lineamientos para la gobernanza, conservación, préstamo y actualización de la colección, que respaldan su gestión y uso futuro. La colección busca fortalecer los recursos didácticos disponibles para la enseñanza de las geociencias, facilitando el acceso organizado a muestras de rocas para actividades prácticas y contribuyendo al desarrollo de habilidades de observación, descripción e interpretación de materiales geológicos, fundamentales en la formación de estudiantes de geociencias.