El Papel que Desempeñan los Videojuegos Multijugador en la Construcción de Identidades y la Comprensión del Yo, desde la Obra Videojuego de los Oprimidos de Gonzalo Frasca

Abstract

La presente investigación de grado analiza el papel que desempeñan los videojuegos multijugador en la construcción de identidades y en la comprensión del yo, desde la perspectiva teórica de Gonzalo Frasca y su concepción del videojuego como simulación. La indagación se desarrolla mediante una metodología documental y bibliográfica, orientada por la filosofía de la técnica, los estudios sobre cultura digital y las reflexiones acerca de la identidad en entornos virtuales. En la primera parte, se estudian las dinámicas sociales, narrativas y performativas del videojuego multijugador, con el propósito de comprender cómo la interacción entre jugadores, las reglas del sistema, la cooperación, el conflicto y el reconocimiento colectivo inciden en la configuración del yo virtual. En la segunda parte, la noción de yo virtual se amplía a partir de los aportes de Sherry Turkle y James Paul Gee, quienes permiten abordar la identidad digital como una experiencia de exploración subjetiva y como un proceso de aprendizaje situado dentro del juego. En la tercera parte, la reflexión vuelve a Frasca para interpretar el videojuego multijugador como un espacio que permite pensar críticamente al sujeto en la cultura digital contemporánea. La tesis sostiene que el videojuego multijugador constituye un escenario filosófico en el que el jugador ensaya formas de presencia, negocia su lugar ante los otros y aprende a comprender las reglas técnicas y sociales que orientan su experiencia.