Diseño y construcción de un banco educativo para observar y analizar el fenómeno de coriolis, con el fin de fortalecer las competencias cognitivas en la asignatura Dinámica, haciendo uso de métodos inductivos

Abstract

En este trabajo de grado se diseña y construye un banco educativo para observar el fenómeno de coriolis totalmente funcional con su respectiva guía de trabajo, convirtiéndose en una propuesta para mejorar las metodologías de aprendizaje implementadas hoy en día en las universidades, basada en el método inductivo por parte del estudiante. Para el diseño y construcción del banco se siguió la metodología Course Introduction NASA ESMD Capstone Design, este proceso genera mayor eficiencia ingenieril para el diseñador en la parte de cálculos teórico, procesos de manufactura, funcionalidad, reducción de costos y selección de los componentes de la máquina. Él principio de funcionamiento se basa en observar una partícula en un sistema no inercial, es decir describe un movimiento acelerado con respecto a un sistema inercial, generando lo que conocemos hoy en día como la aceleración de coriolis. Además de los cálculos teóricos se procede a utilizar herramienta CAD Y CAE que permiten comprobar y complementar parámetros de diseño y generar un factor de seguridad de aplicabilidad para los estudiantes. Para la fase final del proyecto se procede a aplicar este banco educativo con los estudiantes de la asignatura Dinámica, con el fin de que el estudiante desarrolle competencias cognitivas mediante el método inductivo.