Hacia la transformación de la educación en el sector rural Colombiano : programa escuela nueva 1961-1989

López Barragan, Maria Angélica

Publicación:
Hacia la transformación de la educación en el sector rural Colombiano : programa escuela nueva 1961-1989

dc.contributor.advisor	Samacá Alonso, Gabriel David
dc.contributor.author	López Barragan, Maria Angélica
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:46:19Z
dc.date.available	2014
dc.date.available	2024-03-03T20:46:19Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	En la segunda mitad del siglo XX, se dio en América Latina la intención de ampliar el sistema educativo, ocasionando la transformación de los gobiernos en la forma de asumir y ofrecer la educación. Proceso que se fue empleando con la intención de alcanzar el desarrollo económico y social, para lo cual los organismos internacionales intervinieron mediante el ofrecimiento de auxilios económicos y metodológicos, que permitieran superar las dificultades que truncaban la alfabetización. Dinámica que se intentó establecer en Colombia, a través de la creación de planes y programas que brindaran mayor acceso a la educación, especialmente al caso rural al haber sido el sector más relegado de las políticas públicas y de la modernización. Tal contexto se desarrolla en la investigación, para evidenciar las bases sobre las cuales se constituyó el Programa Escuela Nueva, estudiando entonces: la noción emitida a nivel internacional en actas y conferencias; su influencia dentro del discurso manejado en torno a la educación en los planes de desarrollo de los presidentes de la época, y la caracterización de la realidad educativa junto con las políticas establecidas para superar el analfabetismo en las zonas rurales. Con base en ello, se expone el origen; contenido curricular y metodológico, junto con la planeación, reglamentación; aportes y proyección del Programa Escuela Nueva como parte de la búsqueda del progreso económico.
dc.description.abstractenglish	In the second half of the twentieth century, there was an intention of expanding the educational system, causing the transformation of governments in the way they assume and offer education. Process that was used with the intention of achieving economic and social development; for which international agencies intervened by offering economic and methodological aid, which would enable to overcome those difficulties that truncated literacy. Dynamic that was attempted to establish in Colombia through the creation of plans and programs that provide greater access to education, especially for rural sector to have been the most neglected of public policies and modernisation process. Such context developed in research to evidence the basis on which New School Program was developed. Being studied, so: the notion issued internationally in conferences and agreements; its influence within the discourse managed around education in development plans by presidents of the time, and the characterisation of the educational reality along with policies established to overcome literacy in rural areas. Based on this, it is exposed the origin; curricular content and methodological in addition to the planning, regulation; contributions and projection of the New School Program as part of the search of economic progress. contributions and projection of the New School Program as part of the search of economic progress.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Historiador
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30944
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Historia
dc.publisher.school	Escuela de Historia
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Desarrollo Económico
dc.subject	Educación Rural
dc.subject	Trasformación Política
dc.subject	Programa Escuela Nueva
dc.subject	Intervención Internacional.
dc.subject.keyword	Economic Development
dc.subject.keyword	Rural Education
dc.subject.keyword	Political Transformation
dc.subject.keyword	New School Program
dc.subject.keyword	International Intervention.
dc.title	Hacia la transformación de la educación en el sector rural Colombiano : programa escuela nueva 1961-1989
dc.title.english	Towards the transformation of education in the rural sector: the new school program. 1961 - 1988
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication