Diseño instruccional basado en competencias para la asignatura sistemas de compensación y construcción de un objeto de aprendizaje relacionado con las actividades de la temática estructura salarial

Abstract

El creciente desarrollo de las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y las nuevas exigencias de un sector productivo que demanda de los profesionales conocimientos y capacidades de adaptación ante un medio que cambia constante y rápidamente, ha generado la necesidad de evaluar los modelos educativos actuales para hacer mas dinámico el proceso de enseñanzaaprendizaje y aprovechar al máximo las bondades de las herramientas tecnológicas disponibles para ello. Partiendo de esos requerimientos, en la Universidad Industrial de Santander se han desarrollado proyectos sucesivos que sugieren la creación de nuevas herramientas que apoyen el aprendizaje de los contenidos de clase, convirtiendo a los profesores en orientadores y a los alumnos en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollando en ellos habilidades, destrezas, conocimientos y competencias que se ajusten al cambio actual de la sociedad. En ese mismo contexto y debido a la necesidad de captación de los conceptos involucrados en la asignatura Sistemas de Compensación, el presente proyecto pretende ejecutar los propósitos de la asignatura basados en: La reestructuración temática y metodológica de la asignatura propuesta. El establecimiento del diseño instruccional de la asignatura como respuesta al proyecto institucional de la Universidad y la visión de competencias mediante el uso de los lineamientos metodológicos del análisis funcional para responder a las peticiones de formación de profesionales que esboza el plan sectorial de educación y que se escuchan en el ámbito profesional y empresarial a donde el estudiante llegará al finalizar su educación superior. El diseño y producción de uno de los objetos de aprendizaje planteados en la temática de estructura salarial. La creación de la cultura de trabajo en la red mediante la estructuración de los contenidos actuales de la asignatura, noticias y enlaces de interés, a través del portal del profesor.