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Herramienta multimedia para el estudio del área de perforación de pozos en el programa académico de ingeniería de petróleos

Resumen

La herramienta educativa se ha desarrollado con el fin de ofrecer un soporte académico a los estudiantes de la asignatura perforación de pozos en Ingeniería de Petróleos. Este soporte está enfocado a ser parte de un plan mayor de actualización en la forma del proceso de enseñanza en busca de mejorar el bajo nivel de aprendizaje. Ha sido diseñada basándose en criterios de Materiales Educativos Computarizados (MEC) de tal forma que posea una interfaz interactiva que facilite la comprensión de conceptos de forma independiente a la temática específica que se está revisando. El contenido ha sido incorporado en diferentes formas como texto, imágenes, animaciones, y videos estableciendo el componente multimedia que permita profundizar la comprensión de los principales procesos durante la perforación de un pozo petrolero. Adicionalmente, se desarrolló a base de criterios pedagógicos que permitan al estudiante alcanzar su aprendizaje por medio de la interacción con la herramienta, el refuerzo de sus conceptos, y la retroalimentación que obtendrá al discutir sus inquietudes con el docente de la asignatura, o sus compañeros de clase. Mediante el desarrollo de esta herramienta se ha seguido un proceso que busca incentivar a los estudiantes en proceso de formación al desarrollo de este tipo de tecnologías en información y comunicación (TIC) aplicado a otras asignaturas del plan de estudios, para su tesis de grado.