El uso del blog en el área de matemática para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas en estudiantes de noveno de una institución pública del municipio de San Pablo Bolívar

Navarro Sierra, Kelly Sabina

Publicación:
El uso del blog en el área de matemática para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas en estudiantes de noveno de una institución pública del municipio de San Pablo Bolívar

dc.contributor.advisor	Giraldo López, Luz Estella
dc.contributor.author	Navarro Sierra, Kelly Sabina
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:03:20Z
dc.date.available	2013
dc.date.available	2024-03-03T20:03:20Z
dc.date.created	2013
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	La sociedad del conocimiento plantea retos al sistema educativo en general, que implican nuevos métodos de trabajo y de enseñanza que incorporen la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los contextos educativos. En la presente investigación se realizó un seguimiento sobre aprendizajes obtenidos por los estudiantes de grado al implementar el uso del blog como estrategia didáctica y su repercusión en la adquisición de competencias científicas y comunicativas. Los resultados evidenciaron que la utilización del blog como herramienta mediación contribuye a mejorar y dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, al constituirse en medio de comunicación que favorece los procesos de escribir, hablar, escuchar y leer; a través de los espacios de interacción que promueve. Además fortalece los procesos de indagación y construcción de pensamiento crítico; al optimizar el uso y manejo de la información y el desarrolló de habilidades científicas a través de la selección, búsqueda interpretación y análisis de la información y genera una mirada metacognitiva del proceso de aprendizaje, desde la selección misma de la información requerida hasta el momento de la evaluación y autoevaluación de su uso; aspecto que contribuye no solo al desarrolló de competencias científicas y comunicativas sino que a su vez desarrolla en los estudiantes competencias para aprender a aprender cada vez de manera más eficaz y autónoma, ya sea de manera individual o colectiva, de acuerdo con sus propios objetivos y necesidades . 1
dc.description.abstractenglish	The knowledge society poses challenges to the educational system in general, involving new ways of working and teaching that incorporate the use of information technology and communication in educational contexts. In the present investigation were followed on learning achieved by students in degree to implement the use of the blog as a teaching strategy and its impact on the acquisition of scientific and communication skills. The results showed that using the blog as a mediation tool helps improve and streamline the processes of teaching and learning, by becoming a medium that favors the processes of writing, speaking, listening and reading, through interaction spaces promotes. Also strengthens the construction processes of inquiry and critical thinking, and optimizes the use and management of information and the development of scientific skills through the selection, interpretation and analysis of search information and generates a metacognitive view of the learning process, from selecting the same information required at the time of self-evaluation and use; aspect that contributes not only to the development of scientific and communicative but in turn develops in the learning skills students learn more and more effective and autonomous, either individually or collectively, according to their own goals and needs. 3
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Pedagogía
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/28670
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Tic
dc.subject	Blog
dc.subject	Competencia Comunicativa
dc.subject	Competencia Científica
dc.subject	Trabajo Colaborativo
dc.subject.keyword	Tic
dc.subject.keyword	Blog
dc.subject.keyword	Communicative Competence
dc.subject.keyword	Scientific Competence
dc.subject.keyword	Collaborative
dc.title	El uso del blog en el área de matemática para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas en estudiantes de noveno de una institución pública del municipio de San Pablo Bolívar
dc.title.english	"using the blog in the área of math skills development in science and communication freshmen public institution of san pablo 3
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
dspace.entity.type	Publication