Diseño e implementación del curso de informática básica en el instituto promoción social del norte de Bucaramanga como estrategia de apoyo pedagógico en los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante el uso de Moodle como plataforma virtual

Abstract

En la actualidad las Instituciones de Educación buscan ubicar al estudiante en un contexto: cultural, social, humano, epistemológico y metodológico; el cual le permita de una manera integral caracterizarse en su entorno a partir de las aptitudes, actitudes, procedimientos y comportamientos que dicha comunidad considera válidos; por lo tanto se incluyen procesos de formación, además de metodologías adecuadas de enseñanza, acordes con la naturaleza conceptual de la profesión, sólidos fundamentos en las concepciones científicas, técnicas, tecnológicas y de investigación que consolidan la práctica profesional, de tal manera que permitan al individuo una formación integral bajo equilibrada con los principios, normas y procedimientos, apoyados bajo el uso de las TICs como estrategia pedagógica en la medicación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la presente monografía se hace una pequeña reflexión sobre algunos aspectos que se consideran de vital importancia en la inclusión de las TICs en la Educación, resaltando los factores más importantes, fundamentos y su articulación con el currículo, entre otros elementos relacionados con el contexto pedagógico. Por otro lado, se realiza el diseño de curso de Informática Básica el cual está constituido por un conjunto de actividades pedagógicas y evaluativas, soportadas bajo el uso de Moodle como plataforma virtual. Es un proyecto que surge de la necesidad de una herramienta para el proceso de enseñanza de la informática básica que además de suministrarle al docente una herramienta para el apoyo de sus clases aumente la motivación y el interés de los estudiantes por la asignatura y el autoaprendizaje involucrándolo en el proceso educativo, captando de esta manera su atención y por lo tanto avanzando a su propio ritmo.