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Composición, arreglo y ejecución de siete obras instrumentales para ensamble de jazz fusión

Resumen

El trabajo de grado en la escuela de música se convierte en la oportunidad precisa para la expresión y puesta en escena de los conocimientos adquiridos atravez de la carrera. Generalmente estos trabajos están directamente relacionados con la interpretación instrumental a manera de recital. De alguna manera la intención es asumir la composición como un ejercicio artístico, creativo, viable como proyecto de grado, puesto que da espacio a la experimentación de combinaciones sonoras y tímbricas, además permite que se amplíe el repertorio para los diferentes formatos musicales. El siguiente trabajo esta basado en el ejercicio de la composición, montaje y desarrollo de siete obras instrumentales para ensamble de jazz fusión. Esta compuesto por un lenguaje ecléctico, tomando como principal referencia la improvisación, manejando algún tipo de libertad estructural, armónica, melódica, rítmica y también de escritura; Permitiéndonos explorar otras maneras de hacer música y también de tener la oportunidad de aprender individualmente como colectivamente el participar en un ensamble musical, teniendo en cuenta aspectos como el escuchar, crear y compartir un lenguaje sonoro, desarrollándolo y aplicándolo para nuestro aprendizaje. Este proyecto deja clara evidencia de como se puede aprender y enseñar la improvisación en el jazz abordándolo pedagógicamente como un lenguaje. Su búsqueda es una reflexión en los estudiantes y maestros de nuestro sistema educativo social, para que empiecen a emplear nuevas técnicas o formas de enseñanza en donde se le de un espacio optimo la improvisación ya sea en el jazz o en otros géneros musicales.