La presencia y experiencia de las mujeres en el ámbito científico y académico en la Universidad Industrial de Santander

Abstract

Este artículo indaga sobre la presencia y las experiencias de las mujeres que lideran los grupos de investigación de la Universidad Industrial de Santander, dentro del Sistema Nacional de Ciencia y tecnología. El análisis de esta información, recopilada a través de entrevistas estructuradas con guía, a la mujeres líderes de grupos de investigación en categorías A1, A y B, dentro de la clasificación de COLCIENCIAS, revisa las percepciones que tienen de su papel en la ciencia y de ser mujeres dentro de un sistema masculinizado, que hoy en día se encuentra vigente, encontrando cómo la normalización e interiorización de una feminidad y masculinidad tradicional, dificulta el análisis e interpretación de la realidad por parte de las mujeres desde una perspectiva de género, que permite cimentar la idea de falta de cultura institucional de género, para la trasformación de los roles tradicionales femeninos y masculinos que están inmersos en el sistema educativo, los que refuerzan y prolongan la normalización de la discriminación de género que se gesta en diferentes dimensiones de la sociedad. Por otra parte, siguiendo su trayectoria académica y docente, se encuentra como el interés personal y la fijación de metas claras desde temprana edad, junto con habilidades y capacidades para la docencia, fueron las razones para su inserción en la educación superior como docentes y posteriormente, su vinculación a la producción de conocimiento, ciencia y tecnología, así mismo, la familia se muestra como parte indispensable para el desarrollo y avance de la mujer desde ámbitos personales, profesionales y científicos.