Propuesta pedagógica para resignificar el papel del gobierno escolar en la formación democrática de la comunidad educativa en una institución pública de educación básica y media en un municipio del departamento de Santander

Abstract

La presente investigación busca enesencia, comprometer a toda una comunidad educativa en laconstrucción de una democracia participativa donde cada uno de losactores que la conforman expresen de manera libre, y espontánea susideas en beneficio de una ciudadanía responsable. Así mismo, buscaprincipalmente, integrarla en torno al Gobierno Escolar, cuyo objetivofundamental es que ésta realmente se sienta representada en losórganos que lo conforman y resignifique el papel que él, debe tener enel ámbito educativo. El enfoque de Investigación Acción utilizado en la construcción de lapropuesta, involucra a la comunidad para su desarrollo a través de undebate y análisis permanente de toda la información recopilada, que,bajo el rigor científico, logra hacer una reducción de los datos yconfigurarlos en tres categorías: Apatía institucional y comunitaria,Inoperatividad del Gobierno escolar y El Gobierno escolar como agentegenerador de ambientes democráticos, las cuales se estructuran en unacategoría núcleo: Gobierno escolar, institución democrática eintegradora de la comunidad educativa. El resultado final es la construcción de la propuesta transformadora dela realidad, la cual logra reconocer en el Gobierno Escolar, unainstitución que permite la participación comunitaria en la vida escolar yadministrativa de la institución educativa. Todo ello se logra a través deun proceso de sensibilización, comprensión, interpretación ytransformación de la realidad.