Sistematización de la experiencia de práctica preprofesional de trabajo social: Gestión y orientación educativa. La garantía de derechos en la transición a la educación preescolar oficial, Bucaramanga 2024

Abstract

Este trabajo sistematiza la práctica preprofesional de Trabajo Social desarrollada durante 2024 en la Sede A de la Institución Educativa de Santander (IES) de Bucaramanga, en el área de gestión y orientación educativa. La experiencia se orientó al acompañamiento de las niñas y niños de preescolar durante su transición al sistema educativo formal, con énfasis en el fortalecimiento del rol corresponsable de las familias y en la garantía de derechos de la primera infancia. El objetivo de la sistematización fue analizar la incidencia de la intervención disciplinar en la gestión y orientación educativa preescolar a la transición escolar. Metodológicamente, el trabajo se sustenta en la propuesta de los cinco tiempos de Jara (2018), articulada con el enfoque sistémico-ecológico de Bronfenbrenner (1987). Las técnicas aplicadas fueron el análisis documental, el estudio de las encuestas de satisfacción aplicadas a las familias participantes y la triangulación de fuentes. Los hallazgos se organizaron en cuatro categorías: transición escolar y garantía de derechos; corresponsabilidad familiar; gestión socioeducativa desde el Trabajo Social; y aprendizajes y proyecciones disciplinares. La interpretación crítica evidencia tres dimensiones que convergen entre ellas. La intervención contribuyó al bienestar y a la garantía de derechos de las niñas y niños; movilizó a las familias hacia un mayor acompañamiento, aunque replicando dinámicas de género no problematizadas; y operó en condiciones institucionales que limitan la sostenibilidad de los logros, dado que la disciplina no cuenta con un cargo permanente en la misma. La sistematización reconoce estas las herramientas producidas como aportes metodológicos replicables y aporta evidencia empírica sobre la pertinencia del Trabajo Social en la orientación educativa de la primera infancia oficial colombiana.