La ciencia ficción en el desarrollo de competencias científicas. Caso estudiantes de décimo grado, colegio rural de Mogotes-Santander

Villamizar Jaimes, Deisy Yohana

Publicación:
La ciencia ficción en el desarrollo de competencias científicas. Caso estudiantes de décimo grado, colegio rural de Mogotes-Santander

dc.contributor.advisor	Quijano Hernández, Maria Helena
dc.contributor.author	Villamizar Jaimes, Deisy Yohana
dc.date.accessioned	2024-03-04T00:01:17Z
dc.date.available	2018
dc.date.available	2024-03-04T00:01:17Z
dc.date.created	2018
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Las nuevas investigaciones en la enseñanza de la Ciencias Naturales están orientadas al desarrollo de las competencias Científicas y a vincular la escuela convencional con la escuela paralela. Esta investigación, se suma a estos esfuerzos, usando la ciencia ficción como recurso pedagógico. A nivel metodológico este trabajo se desarrolló desde el enfoque Investigación-Acción con las técnicas Observación participante, encuesta y grupo focal. Además se hizo una prueba diagnóstica y prueba final, con el objetivo de comparar y triangular la información recopilada. Esta investigación fue aplicada a una población mixta rural de estudiantes de décimo grado de una Institución pública de Santander. Se encontró que los estudiantes presentaron falencias en la comprensión lectora, expresando errores conceptuales en las situaciones científicas que se les planteó. También mostraron concepciones alternativas a los fenómenos científicos. Sin embargo, el uso del cine de ciencia ficción no sólo ofrece resultados satisfactorios en el desarrollo de Competencias Científicas, sino la promoción de la expresión verbal en el estudiantado. Esta investigación presenta resultados que pueden ser extendidos a la enseñanza de diversos campos de conocimiento. Se recomienda en próximos trabajos usar diferentes recursos de ciencia Ficción (cómics, series, literatura, juegos), diferente al cine, u otras cintas cinematográficas, ya que pueden ser una excelente contribución al desarrollo de Competencias Científicas en el estudiantado. _
dc.description.abstractenglish	The new research in the teaching of Natural Sciences is oriented towards the development of Scientific competences and to link the conventional school with the parallel school. This research adds to these efforts, using science fiction as a pedagogical resource. At the methodological level, this work was developed from the Research-Action approach with the techniques Participant observation, survey and focus group. In addition, a diagnostic test and final test was carried out, with the objective of comparing and triangulating the information collected. This research was applied to a mixed rural population of tenth grade students of a public institution of Santander. It was found that the students presented shortcomings in reading comprehension, expressing conceptual errors in the scientific situations that were presented to them. They also showed alternative conceptions to scientific phenomena. However, the use of science fiction films not only offers satisfactory results in the development of Scientific Competences, but also promotes verbal expression in the student body. This research presents results that can be extended to the teaching of different fields of knowledge. Upcoming works using different resources of science Fiction (comics, series, literature, games), different from movies, or other cinematographic films can be an excellent contribution to the development of Scientific Competences in the students. _
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Pedagogía
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/38358
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía
dc.publisher.school	Escuela de Educación
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Escuela Paralela
dc.subject	Competencias
dc.subject	Competencias Científicas
dc.subject	Ciencia Ficción
dc.subject	Cine De Ciencia Ficción.
dc.subject.keyword	Parallel School
dc.subject.keyword	Competencies
dc.subject.keyword	Scientific Competences
dc.subject.keyword	Science Fiction
dc.subject.keyword	Science Fiction Cinema.
dc.title	La ciencia ficción en el desarrollo de competencias científicas. Caso estudiantes de décimo grado, colegio rural de Mogotes-Santander
dc.title.english	Science fiction, in the development of scientific competences. case of students of tenth grade, rural school of mogotes santander
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
dspace.entity.type	Publication