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Desarrollo de competencias en estudiantes de resistencia de materiales I en ingeniería mecánica a través de la resolución de problemas del sector productivo al aula

Resumen

Los continuos y crecientes avances en los conocimientos científicos y tecnológicos hacen inviable la metodología tradicional de la enseñanza basada en la transmisión de información y plantean como reto el encontrar nuevas aproximaciones a los procesos educativos que le permitan al individuo desempeñarse como un adulto autónomo y productivo para el ejercicio de la ciudadania, para la productividad en el trabajo y para comprender la ciencia y la tecnología. Es así que el principal objetivo de este proyecto es lograr que el estudiante adquiera ciertas destrezas, habilidades y conocimientos que le permitan desempeñarse en forma satisfactoria no solo en la asignatura sino también en su ejercicio como profesional. Ahora bien si el profesional de ingeniería mecánica se va a desenvolver en el área del diseño mecánico es necesario que desarrolle conocimientos y destrezas o mejor competencias en lenguaje simbólico, competencia espacial, en cálculo de elementos de máquinas y competencia para seleccionar materiales empleados en la construcción de elementos de máquinas, que pueden desarrollarse tempranamente en la asignatura Resistencia de Materiales respaldados fuertemente por la metodología de resolución de problemas. Para este propósito se definieron las competencias a desarrollar y se realizó una caracterización inicial de las mismas, se plantearon situaciones problemáticas muy similares a las que los profesionales enfrentan de manera cotidiana; en las temáticas de carga axial, flexión y torsión como estrategia para la construcción y desarrollo de competencias. Por último se realizó la caracterización final del grupo de alumnos, con el objeto de identificar la eficacia de la estrategia implementada y evaluar el desarrollo de las competencias identificadas en los estudiantes de la asignatura.