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La transversalidad universitaria como técnica didáctica para la formación del profesional

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En el artículo se reflexiona sobre un modo de planificar la enseñanza que permita la formación del universitario. Para ello se propone la transversalidad del currículo universitario como una estrategia de planificación posiblemente útil. Palabras clave: Formación, instrucción, diseño curricular transversal, didáctica universitaria  SUMMARY In the article it is reflected on a way to plan the education that allows the formation of the college student. For it the transversal of Curriculum University like a strategy of possibly useful planning sets out. Keywords: Formation, instruction, traverse curricular design, university didactics. 

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https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5928

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Revista Docencia Universitaria

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