Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas de apoyo para los procesos de mediación en la asignatura de métodos numéricos aplicados a la ingeniería

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dc.contributor.advisorPorras Diaz, Hernán
dc.contributor.advisorCorredor Montagut, Martha Vitalia
dc.contributor.authorRomero Sánchez, Juan Jose
dc.contributor.authorSarmiento Ortiz, Néstor Alfredo
dc.date.accessioned2024-03-03T19:32:42Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:32:42Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractPor medio de este trabajó de grado se logró la elaboración de material de apoyo al estudiante y al docente mediador de la asignatura de métodos numéricos en el programa de ingeniería civil de la Universidad Industrial de Santander. Mediante el uso de TIC se implementan los documentos de apoyo al estudiante en el aprendizaje de la programación en Visual C# y los laboratorios numéricos asistidos por computador. Además de esto, se produce un libro guía para el docente o el auxiliar docente que permite dar un soporte y una continuidad al trabajo y a la metodología aplicada para impartir los conocimientos como mediadores de la asignatura. El trabajo de grado está compuesto por un libro y tres anexos. El libro informe de trabajo de grado consta de seis (6) capítulos: FUNDAMENTOS PARA LA MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE, MATERIAL DE APOYO AL ESTUDIANTE, LABORATORIOS NUMÉRICOS ASISTIDOS POR COMPUTADOR, MATERIAL DE APOYO AL MEDIADOR DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. El anexo A contiene el: MATERIAL DE APOYO AL ESTUDIANTE, éste se encuentra dividido en documentos a los que se puede acceder por medio de la plataforma virtual en el aula de métodos numéricos, el anexo B contiene: LABORATORIOS NUMÉRICOS ASISTIDOS POR COMPUTADOR, dividido en 7 prácticas, también dispuesto en la plataforma virtual, y el anexo C: MATERIAL DE APOYO AL MEDIADOR DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, que será para el manejo interno de los mediadores de la asignatura que estarán guiados por el docente. No se desea mediante éste trabajo igualar o reemplazar los textos existentes sobre estos temas. Los objetivos planteados para este proyecto se cumplirán mediante la generación del material y su implementación en la plataforma
dc.description.abstractenglishThrough this degree project, the development of support material for the student and the mediator of educational experiences in the subject of numerical methods in civil engineering program of the Industrial University of Santander was achieved. By using ICT, student support documents that promote learning programming in Visual C # and the computer assisted numerical laboratories were implemented. In addition, there is a guidebook for mediators to support the enabling and continuity of the work and the methodology applied to impart the knowledge as mediators of the course. This degree project consists of a report book and three annexes. The report book of the degree project consists of six (6) chapters: FOUNDATIONS FOR LEARNING MEDIATION, STUDENT MATERIAL SUPPORT, COMPUTER ASSISTED NUMERICAL LABORATORIES, SUPPORT MATERIAL FOR THE LEARNING EXPERIENCES MEDIATOR, CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS. Annex A contains: STUDENT MATERIAL SUPPORT, it is divided into documents that can be accessed through the virtual classroom platform of numerical methods, Annex B contains: COMPUTER ASSISTED NUMERICAL LABORATORIES divided in 7 practices, also disposed in the virtual platform, and Annex C: SUPPORT MATERIAL FOR THE LEARNING EXPERIENCES MEDIATOR that will be for the internal management of the course mediators who will be guided by the teacher. Is not the main desire of this work to equals or replace existing texts on these subjects. The objectives for this project will be accomplished by generating the material and its implementation on the virtual platform.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Civil
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27108
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Civil
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería Civil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectMétodos Numéricos
dc.subjectMediación Del Aprendizaje
dc.subjectLaboratorios Numéricos
dc.subjectVisual C#
dc.subjectLógica De Programación.
dc.subject.keywordNumerical Methods
dc.subject.keywordMediation Of Learning
dc.subject.keywordNumerical Laboratory Practices
dc.subject.keywordVisual C #
dc.subject.keywordProgramming Logic.
dc.titleLas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas de apoyo para los procesos de mediación en la asignatura de métodos numéricos aplicados a la ingeniería
dc.title.englishThe information and communication technologies (ict) as supportive tools for the mediation processes in the course of numerical methods applied to
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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