La educación para la autonomía y la libertad en Kant

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dc.contributor.advisorSilva Rojas, Alonso
dc.contributor.authorOsorio Castro, Ronald Felipe
dc.contributor.evaluatorAguirre Román, Javier Orlando
dc.contributor.evaluatorBotero Bernal, Andrés
dc.date.accessioned2022-06-08T11:03:32Z
dc.date.available2022-06-08T11:03:32Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEn las sociedades actuales la educación debería responder a la necesidad de formar al ciudadano para la vida. Ante esto, surge la pregunta acerca del modelo pedagógico correcto o más adecuado para una formación humana donde la libertad y la autonomía sean los pilares fundamentales del desarrollo social y humano. Por ello, el presente trabajo de investigación tiene como propósito identificar una pedagogía que permita la formación de la libertad y la autonomía en los individuos a partir de los lineamientos pedagógicos, filosóficos y morales deKant. Aquí es de gran relevancia el proyecto ilustrado kantiano, porque desde su máxima “sapere aude” permite enlazar la educación con la libertad, la emancipación y la autonomía, conceptosimportantes y necesarios para la formación humana que, desde Kant, abren camino para la reflexión acerca de la pedagogía.
dc.description.abstractenglishIn today's societies, education should respond to the need to train citizens for life. Given this, the question arises about the correct or most appropriate pedagogical model for a human formation where freedom and autonomy are the fundamental pillars of social and human development. For this reason, the present research work aims to identify a pedagogy that allowsthe formation of freedom and autonomy in individuals from Kant's pedagogical, philosophicaland moral guidelines. Here, the Kantian enlightened project is of great relevance, because from its maxim "sapere aude" it allows linking education with freedom, emancipation and autonomy, important and necessary concepts for human formation, which, from Kant, open the way for reflection aboutthe pedagogy.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/10973
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLibertad
dc.subjectAutonomía
dc.subjectEmancipación
dc.subjectEducación
dc.subjectPedagogía
dc.subjectIlustración
dc.subject.keywordFreedom
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dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordPedagogy
dc.subject.keywordIllustration
dc.titleLa educación para la autonomía y la libertad en Kant
dc.title.englishThe education for the autonomy and the freedom in Kant
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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