Propuesta de proyecto educativo de enfoque sistémico, fundado en ambientes de tecnologías de la información, la comunicación, y el conocimiento para el uso eficiente de la energía eléctrica

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dc.contributor.advisorAndrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.advisorAngarita Zapata, Juan Sebastián
dc.contributor.authorVillabona García, Mauricio
dc.date.accessioned2024-03-04T01:17:36Z
dc.date.available2021
dc.date.available2024-03-04T01:17:36Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste trabajo de investigación presenta una propuesta para el aprendizaje del uso racional y eficiente de la energía eléctrica en estudiantes de media vocacional en la educación formal colombiana, motivado en la falta de tratamiento pertinente de la relación entre las prácticas sociales inadecuadas con esta energía y el Calentamiento Global. La propuesta se desarrolla en un proceso de InvestigaciónAcción desde una interpretación de la Metodología de Sistemas Blandos y se funda en el Pensamiento Sistémico, la Dinámica de Sistemas, el Modelado y la Simulación para la construcción de conocimiento en ambientes virtuales TIC. Con el fin de realizarla se establecen requisitos para la educación hacia la eficiencia energética en general, siendo esta la base para definir la propuesta, a la que se denomina Proyecto TALES, que se introduce con cuatro bloques temáticos estratégicos, dirigidos hacia la interpretación del comportamiento en gráficas, el reconocimiento de hábitos de consumo de electricidad, el conocimiento de la industria de generación eléctrica y el aprendizaje de hábitos para el buen uso de esta energía. El objetivo es que los conocimientos propiciados desde estos bloques se integren significativamente a los saberes previos sobre electricidad y la situación medioambiental del Calentamiento Global y sus consecuencias, para que los estudiantes se concienticen de los efectos sistémicos del uso de la energía eléctrica, se automotiven hacia prácticas con esta energía que estén acordes con el Desarrollo Sostenible y con esto impacten en su comunidad. Los resultados muestran que los estudiantes mejoran su perfil de consumo de electricidad y que la propuesta ejecutada es viable como una estrategia para que en la educación colombiana se atienda a esta situación energéticosocialambiental, como un aporte desde el país hacia el llamado urgente que hacen las Naciones Unidas para salvaguardar el futuro de la humanidad y de la Tierra.
dc.description.abstractenglishThis research work presents a proposal for the learning of the rational and efficient use of electric energy in students of vocational high school in the Colombian formal education, motivated by the lack of pertinent treatment of the relationship between inadequate social practices with this energy and Global Warming. The proposal is developed in an ActionResearch process from an interpretation of the Soft Systems Methodology and is based on Systemic Thinking, System Dynamics, Modeling and Simulation for the construction of knowledge in ICT virtual environments. In order to carry it out, requirements are established for education towards energy efficiency in general, being this the basis to define the proposal, which is called TALES Project, which is introduced with four strategic thematic blocks, directed towards the interpretation of behavior in graphs, the recognition of electricity consumption habits, the knowledge of the electricity generation industry and the learning of habits for the good use of this energy. The objective is that the knowledge provided from these blocks is significantly integrated to the previous knowledge about electricity and the environmental situation of Global Warming and its consequences, so that students become aware of the systemic effects of the use of electricity, become selfmotivated towards practices with this energy that are in accordance with Sustainable Development and with this impact on their community. The results show that students improve their electricity consumption profile and that the proposal implemented is viable as a strategy for Colombian education to address this energysocialenvironmental situation, as a contribution from the country to the urgent call made by the United Nations to safeguard the future of mankind and the Earth.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41547
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEnergía eléctrica
dc.subjectEnergía
dc.subjectEducación media
dc.subjectDesarrollo sostenible
dc.subjectCalentamiento global
dc.subjectpensamiento sistémico
dc.subjectdinámica de sistemas
dc.subjectTIC.
dc.subject.keywordElectric power
dc.subject.keywordEnergy
dc.subject.keywordSecondary education
dc.subject.keywordSustainable development
dc.subject.keywordGlobal warming
dc.subject.keywordsystems thinking
dc.subject.keywordsystems dynamics
dc.subject.keywordICTs.
dc.titlePropuesta de proyecto educativo de enfoque sistémico, fundado en ambientes de tecnologías de la información, la comunicación, y el conocimiento para el uso eficiente de la energía eléctrica
dc.title.englishProposal for an educational project with a systemic approach, based on Information, Communication and Knowledge Technology environments for the efficient use of electrical energy.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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