Proyecto escolar para el desarrollo de la participación y la responsabilidad democrática mediante la producción de contenido digital educativo

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dc.contributor.advisorLópez Molina, Giovanni
dc.contributor.advisorAndrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.authorLandazábal Hernández, Leidy Diana
dc.contributor.evaluatorCabarcas Álvarez, Amaury
dc.contributor.evaluatorCardona Ospina, Roberto Alonso
dc.date.accessioned2023-11-16T16:33:03Z
dc.date.available2023-11-16T16:33:03Z
dc.date.created2023-11-13
dc.date.issued2023-11-13
dc.description.abstractEl desarrollo de competencias ciudadanas es uno de los grandes retos que tiene la educación básica y media en la actualidad para buscar construir una sociedad más justa y pacífica. Para ello se requiere cambios en la práctica pedagógica docente que apunte a que los estudiantes se conviertan en creadores de conocimiento y divulgadores a través de diversos medios. Esta investigación se enfocó en desarrollar las competencias ciudadanas en estudiantes del grado Undécimo planteando una propuesta didáctica transformadora que incorporó las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) mediante la producción, por parte de los estudiantes, de contenido digital educativo relacionado con el ámbito de la participación y responsabilidad democrática. Para este estudio, diseñado metodológicamente teniendo en cuenta los parámetros de la Investigación acción, se utilizó técnicas de recolección de información cualitativas como la observación, la encuesta y la entrevista e instrumentos como el diario de campo y los cuestionarios. Mediante el análisis e interpretación de los datos recolectados se pudo evidenciar que los estudiantes de manera colaborativa y autónoma fortalecieron los conocimientos y las competencias cognitivas, emocionales y comunicativas básicas para el ejercicio de la ciudadanía. Finalmente, la investigación aporta algunas orientaciones para que los docentes puedan potenciar esta experiencia.
dc.description.abstractenglishThe development of citizenship competencies is one of the great challenges that basic and secondary education currently faces in order to build a more just and peaceful society. This requires changes in the teaching pedagogical practice that aims to make students become creators of knowledge and disseminators through various means. This research focused on developing citizenship competencies in eleventh grade students by proposing a transformative didactic proposal that incorporated Information and Communication Technologies (ICT) through the production, by students, of educational digital content related to the field of participation and democratic responsibility. For this study, methodologically designed taking into account the parameters of Action Research, qualitative data collection techniques such as observation, survey and interview and instruments such as the field diary and questionnaires were used. Through the analysis and interpretation of the data collected, it became evident that the students collaboratively and autonomously strengthened the knowledge and basic cognitive, emotional and communicative competencies for the exercise of citizenship. Finally, the research provides some guidelines for teachers to enhance this experience.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15420
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectParticipación y responsabilidad democrática
dc.subjectCompetencias ciudadanas
dc.subjectInvestigación Acción
dc.subjectContenido digital educativo
dc.subjectTrabajo colaborativo
dc.subjectAprendizaje autónomo
dc.subject.keywordParticipation and Democratic Responsibility
dc.subject.keywordCitizenship Competences
dc.subject.keywordAction Research
dc.subject.keywordEducational Digital Content
dc.subject.keywordCollaborative Work
dc.subject.keywordAutonomous Learning
dc.titleProyecto escolar para el desarrollo de la participación y la responsabilidad democrática mediante la producción de contenido digital educativo
dc.title.englishSchool Project for the Development of Participation and Democratic Responsibility through the Production of Educational Digital Content
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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