Proyecto escolar para el desarrollo de la participación y la responsabilidad democrática mediante la producción de contenido digital educativo

Landazábal Hernández, Leidy Diana

Publicación:
Proyecto escolar para el desarrollo de la participación y la responsabilidad democrática mediante la producción de contenido digital educativo

dc.contributor.advisor	López Molina, Giovanni
dc.contributor.advisor	Andrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.author	Landazábal Hernández, Leidy Diana
dc.contributor.evaluator	Cabarcas Álvarez, Amaury
dc.contributor.evaluator	Cardona Ospina, Roberto Alonso
dc.date.accessioned	2023-11-16T16:33:03Z
dc.date.available	2023-11-16T16:33:03Z
dc.date.created	2023-11-13
dc.date.issued	2023-11-13
dc.description.abstract	El desarrollo de competencias ciudadanas es uno de los grandes retos que tiene la educación básica y media en la actualidad para buscar construir una sociedad más justa y pacífica. Para ello se requiere cambios en la práctica pedagógica docente que apunte a que los estudiantes se conviertan en creadores de conocimiento y divulgadores a través de diversos medios. Esta investigación se enfocó en desarrollar las competencias ciudadanas en estudiantes del grado Undécimo planteando una propuesta didáctica transformadora que incorporó las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) mediante la producción, por parte de los estudiantes, de contenido digital educativo relacionado con el ámbito de la participación y responsabilidad democrática. Para este estudio, diseñado metodológicamente teniendo en cuenta los parámetros de la Investigación acción, se utilizó técnicas de recolección de información cualitativas como la observación, la encuesta y la entrevista e instrumentos como el diario de campo y los cuestionarios. Mediante el análisis e interpretación de los datos recolectados se pudo evidenciar que los estudiantes de manera colaborativa y autónoma fortalecieron los conocimientos y las competencias cognitivas, emocionales y comunicativas básicas para el ejercicio de la ciudadanía. Finalmente, la investigación aporta algunas orientaciones para que los docentes puedan potenciar esta experiencia.
dc.description.abstractenglish	The development of citizenship competencies is one of the great challenges that basic and secondary education currently faces in order to build a more just and peaceful society. This requires changes in the teaching pedagogical practice that aims to make students become creators of knowledge and disseminators through various means. This research focused on developing citizenship competencies in eleventh grade students by proposing a transformative didactic proposal that incorporated Information and Communication Technologies (ICT) through the production, by students, of educational digital content related to the field of participation and democratic responsibility. For this study, methodologically designed taking into account the parameters of Action Research, qualitative data collection techniques such as observation, survey and interview and instruments such as the field diary and questionnaires were used. Through the analysis and interpretation of the data collected, it became evident that the students collaboratively and autonomously strengthened the knowledge and basic cognitive, emotional and communicative competencies for the exercise of citizenship. Finally, the research provides some guidelines for teachers to enhance this experience.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15420
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Maestría en Informática para la Educación
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Participación y responsabilidad democrática
dc.subject	Competencias ciudadanas
dc.subject	Investigación Acción
dc.subject	Contenido digital educativo
dc.subject	Trabajo colaborativo
dc.subject	Aprendizaje autónomo
dc.subject.keyword	Participation and Democratic Responsibility
dc.subject.keyword	Citizenship Competences
dc.subject.keyword	Action Research
dc.subject.keyword	Educational Digital Content
dc.subject.keyword	Collaborative Work
dc.subject.keyword	Autonomous Learning
dc.title	Proyecto escolar para el desarrollo de la participación y la responsabilidad democrática mediante la producción de contenido digital educativo
dc.title.english	School Project for the Development of Participation and Democratic Responsibility through the Production of Educational Digital Content
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dspace.entity.type	Publication