Diseño y producción de objetos de aprendizaje que implementen el diseño instruccional de la asignatura análisis numérico I en las temáticas de error, derivación e integración numérica

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dc.contributor.advisorMendoza Castellanos, Alfonso
dc.contributor.advisorPeña de Carrillo, Clara Inés
dc.contributor.advisorPerez Sierra, Nelly Katheryne
dc.contributor.authorSierra Rincón, Diana Carolina
dc.contributor.authorVillamizar Pacheco, Saulo Daniel
dc.date.accessioned2024-03-03T17:00:12Z
dc.date.available2008
dc.date.available2024-03-03T17:00:12Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2008
dc.description.abstractEl momento de incursión de una serie de recursos de aprendizajes a la integración de las TIC al aula o sitio de aprendizaje de los estudiantes, pretende acercar y relacionar a los estudiantes y maestros de las distintas áreas del conocimiento, con el uso de los computadores como recurso educativo que apoya los procesos de enseñanza Œ aprendizaje. Es por esta razón, que las universidades han venido incursionado en cambios en sus programas de pregrado para desarrollar habilidades en el estudiante, con el fin de formar un profesional competente. El rol que nosotros desempeñamos en este trabajo de grado es el de haberle dado soporte teórico e informático a la asignatura de Análisis Numérico I, en las temáticas de Error, Derivación e Integración Numérica. Llevar a cabo esto, significa propiciar en la comunidad educativa, experiencias de autoaprendizaje que los introduzcan en el conocimiento de los diferentes métodos numéricos y que a su vez, favorezcan el desarrollo de habilidades y destrezas para llevar a cabo el buen entendimiento de los diferentes métodos que se aplican para la derivación e integración numérica, lo obtenemos estimulando al estudiante con la implementación de diferentes recursos didácticos y lo mas importante reflexionar sobre el papel de las TIC en la sociedad y en la educación.
dc.description.abstractenglishThe incursion of a series of learning resources in the integration of the Information Communication Technology in the classroom of learning place pretends to approach and relate students and teachers of different areas of knowledge using the computers. They are an educative support in the teaching and learning processes.Thus, universities have been changing in their undergraduate programs in order to develop the students™abilities and in this way form a competent professional. The role that we played in this project was giving theoretical and computing support in the subject Numerical Analysis I based on the areas of fiError and fiDerivation and Numerical Integration. In order to do this, it is necessary to encourage the educational community in getting self-learning experiences that introduce the knowledge of different numerical methods. At the same time, it benefits the development of skills in order to understand the different methods that are applied to the numerical derivation and integration. In this way students are stimulated by the implementation of different teaching methods. Furthermore, it was very important the role that the Information Communication Technology plays inside the society and in the education
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero de Sistemas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20667
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería de Sistemas
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDiseño instruccional
dc.subjectPlaneación curricular
dc.subjectObjetos de Aprendizaje
dc.subjectEstilos de Aprendizaje
dc.subjectDerivación e Integración Numérica
dc.subjectEvidencias de Aprendizaje
dc.subjectTécnicas y Estrategias de enseñanza
dc.subjectTecnologías de Información y Comunicación (TICs).
dc.subject.keywordInstructional Design
dc.subject.keywordCurricular Planning
dc.subject.keywordLearning Objects
dc.subject.keywordLearning Styles
dc.subject.keywordDerivation and Numerical Integration
dc.subject.keywordLearning Evidences
dc.subject.keywordTeaching Techniques and Strategies
dc.subject.keywordInformation Communication Technology.
dc.titleDiseño y producción de objetos de aprendizaje que implementen el diseño instruccional de la asignatura análisis numérico I en las temáticas de error, derivación e integración numérica
dc.title.englishDesign and production of learning objects that implement the instructional design of the subject numerical analysis i in the themes of error, derivation and numerical integration for a basic training program based on competences and mediated by the information and comunication technologies.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería de Sistemas