Seminario de Investigación Ética e Inteligencia Artificial: implicaciones éticas derivadas del impacto de la inteligencia artificial en la sociedad contemporánea

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dc.contributor.advisorGamboa Sarmiento, Sonia Cristina
dc.contributor.authorArias Remolina, Juan Pablo
dc.contributor.authorBenítez Mancipe, Yonathan Camilo
dc.contributor.authorCárdenas Zárate, Andrés Felipe
dc.contributor.authorGranados Moreno, Sonia Marcela
dc.contributor.authorMosquera Niño, Neyder Fabian
dc.contributor.evaluatorMartinez Carrillo, Fabio
dc.contributor.evaluatorGalvis Carreño, Laura Viviana
dc.date.accessioned2025-08-25T16:02:40Z
dc.date.available2025-08-25T16:02:40Z
dc.date.created2025-08-23
dc.date.issued2025-08-23
dc.description.abstractEn la actualidad, la computación, cuyo interés se centra, principalmente, en desarrollar hardware y software eficiente que logre ejecutar tareas cada vez más complejas, y que van desde la imitación y superación de tareas típicamente humanas hasta procesos que las limitaciones biológicas humanas no les permiten realizarlos sin ayuda tecnológica. Si bien, los beneficios en todas las áreas de la vida, de la industria, de la ciencia, derivados de la computación son incalculables, hoy en día, con el auge de la Inteligencia artificial, la humanidad se enfrenta a dilemas, riesgos, desafíos que incluyen nuevas formas de construir la identidad individual, el desplazamiento laboral por las máquinas, nuevas formas de delitos informáticos, y hasta amenazas a la seguridad y a la vida misma de los individuos y de los ecosistemas, entre otros desafíos. Si podemos afirmar que la computación no es ajena al devenir de la humanidad, como ingenieros y como ciudadanos nos corresponde asumir roles críticos frente los impactos potenciales, positivos y negativos que va teniendo cada nueva tecnología. Para ello, se requiere asumir una formación a partir de la cual los ingenieros de sistemas estén en capacidad dar una mirada crítica a los fenómenos sociales, culturales, políticos y económicos de los entornos en los cuales se inserta cada tecnología. Este es, entonces, un tema que compete a la formación de ingenieros de sistemas y que, se estima, será una de las áreas de mayor expansión, tecnológica y económica, en las próximas décadas: por la creación de nuevas tecnologías cada vez más capaces de imitar tareas intelectuales humanas y por la necesidad de abordar críticamente el impacto de estas tecnologías, como si se tratara de una forma contemporánea de alfabetización, de la que todo ciudadano debería estar al tanto.
dc.description.abstractenglishToday, computing focuses primarily on developing efficient hardware and software capable of performing increasingly complex tasks—ranging from the imitation and surpassing of typically human abilities to processes that transcend biological limitations and require technological assistance. While the benefits of computing in all areas of life, industry, and science are immeasurable, the rise of artificial intelligence presents humanity with a range of dilemmas, risks, and challenges. These include new ways of constructing individual identity, labor displacement by machines, novel forms of cybercrime, and even threats to individual and ecological security and survival. If we can affirm that computing is inseparable from the course of human development, then, as engineers and citizens, we must adopt a critical stance regarding the potential positive and negative impacts of each emerging technology. This demands a type of education through which systems engineers are equipped to critically analyze the social, cultural, political, and economic phenomena that surround technological implementation. This is therefore a matter relevant to the education of systems engineers and is expected to be one of the fastest-growing technological and economic fields in the coming decades—not only due to the creation of increasingly sophisticated technologies capable of imitating intellectual human tasks, but also due to the urgent need to critically address their impact, as a contemporary form of literacy that every citizen should be aware of.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero de Sistemas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45991
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería de Sistemas
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInteligencia artificial
dc.subjectEtica en inteligencia artificial
dc.subjectInteligencia artificial general
dc.subjectResponsabilidad tecnológica
dc.subjectRegulación de inteligencia artificial
dc.subject.keywordArtificial Intelligence
dc.subject.keywordEthics in artificial intelligence
dc.subject.keywordArtificial general intelligence
dc.subject.keywordTechnological responsibility
dc.subject.keywordArtificial intelligence regulation
dc.titleSeminario de Investigación Ética e Inteligencia Artificial: implicaciones éticas derivadas del impacto de la inteligencia artificial en la sociedad contemporánea
dc.title.englishResearch Seminar on Ethics and Artificial Intelligence: ethical Implications of the Impact of Artificial Intelligence on Contemporary Society.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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