El profesor UIS como facilitador de salud y el bienestar del estudiante

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dc.contributor.advisorRincón Remolina, Sandra Milena
dc.contributor.authorReyes Iza, Jenny Marcela
dc.date.accessioned2024-03-03T20:02:50Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:02:50Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractTrabajo Social en el área de educación cumple un papel primordial ya que es dinamizador de procesos, generando nuevas formas de trabajo por en la comunidad realizado abordajes que motivan hacia el trabajo en grupo interinstitucionalmente contribuyendo en la transformación social desde el bienestar y la salud física, emocional, cognitiva de la comunidad. Este es el caso del proceso llevado a cabo en la División de Bienestar Universitario de la Universidad Industrial de Santander, en el seno del Programa SER-UIS en donde a través de una prueba piloto llevada a cabo en las escuelas de Ingeniería Mecánica e Ingeniera Civil se diseñó, implemento y evaluó una propuesta en donde en un proceso básico de sensibilización capacitación los profesores aprendieron a identificar, abordar y remitir al estudiante en situación de riesgo hacia los programas ofertados por la División de Bienestar Universitario, de esta manera el profesor realiza acciones dirigidas a la prevención de la deserción académica, de la enfermedad y la mortalidad, mediante una identificación temprana de problemas que afectan al estudiante en su dimensión física, mental, y psico-social. Las teorías que guiaron este proceso de intervención profesional fueron la teoría de bienestar, de desarrolló humano y el proyecto institucional de la Universidad Industrial de Santander en la cual convocan a la comunidad universitaria a asumir el compromiso de transformación de las acciones cotidianas y para ello establecen como líneas directrices sustentos que permitieron obtener una mirada holística e integral sobre la educación y sus roles en el proceso de innovación social.
dc.description.abstractenglishSocial Work in the área of education plays a vital role as it is dynamic process, generating new forms of community work done approaches that encourage teamwork towards interinstitutionally contributing to social transformation from the physical health and wellbeing, emotional, cognitive community. This is the case of the process carried out at the University Welfare División of the Industrial University of Santander, within the BE-UIS program where through a pilot test conducted in schools of Mechanical and Civil Engineering was designed, implemented and evaluated a proposal in a process where basic awareness training teachers learned to identify, address and refer the student at risk to the programs offered by the University Welfare División, so the teacher performs actions aimed at the academic dropout prevention, illness and mortality through early identification of problems affecting the student's physical dimensión, mental, and psycho-social. The theories that guided this process of professional intervention were welfare theory, human development and institutional
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador Social
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/28612
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programTrabajo Social
dc.publisher.schoolEscuela de Trabajo Social
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación
dc.subjectSalud
dc.subjectFactor De Riesgo
dc.subjectFactor De Protección
dc.subjectBienestar
dc.subjectDesarrollo
dc.subjectPromoción
dc.subjectPrevención
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordHealth
dc.subject.keywordRisk Factor
dc.subject.keywordProtection Factor
dc.subject.keywordWell Being
dc.subject.keywordDevelopment
dc.subject.keywordFostering
dc.subject.keywordPrevention
dc.titleEl profesor UIS como facilitador de salud y el bienestar del estudiante
dc.title.englishUis professors as facilitators of students’ health and well being
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Trabajo Social