Fortalecimiento de habilidades en ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes en el grado 8-1 a través de las "prácticas de laboratorio adaptadas al aula"

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dc.contributor.advisorOrtiz Gelvez, Gladys Doris
dc.contributor.authorFuentes, Diana Carolina
dc.contributor.authorMedina Arciniegas, Julie Tatiana
dc.date.accessioned2024-03-03T17:15:46Z
dc.date.available2008
dc.date.available2024-03-03T17:15:46Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2008
dc.description.abstractEl presente Proyecto implicó que los estudiantes del grado 8-1, de la Institución Educativa Las Américas tuvieran la oportunidad de observar, analizar, experimentar, y comprobar directamente los diferentes fenómenos, mediante procesos que permitieron el fortalecimiento de habilidades científicas y conocimientos propios de la ciencia, siendo fundamental que en el quehacer educativo el estudiante vaya de la teoría a la práctica de forma que genere un pensamiento critico, argumentativo, propositivo y reflexivo. El trabajo experimental facilitó la participación individual y en equipos, mediante la construcción de instrumentos metereológicos, medición de volúmenes, de observación y disección con los que se trabajó en los Laboratorios adecuados al aula para llegar a una confrontación de ideas, saberes, conocimientos, consultas, hipótesis, procesos, resultados y conclusiones de dichas experiencias significativas. En la aplicación del Proyecto fiFortalecimiento de Habilidades Científicas en el Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en los estudiantes del grado 8-1 a través de las Prácticas de Laboratorio Adaptadas al Aula, se llevó a cabo las acciones de pensamiento propuestas por el MEN, los Estándares de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, al comenzar formulando y planteando hipótesis, conjeturas y cuestionamientos propios de la curiosidad de un niño que indaga y se preocupa por encontrar respuestas a sus interrogantes.
dc.description.abstractenglishThe present Project implied that the students of the 8-1 grade, of the Educational Institution fiLas Americas had the opportunity to directly observe, analyze, experiment and verify the different phenomena, by means of processes that allowed the strengthening of scientific skills and proper knowledge of science, being fundamental that in the educational process the student goes from theory to practice so that he or she generates a critical, argumentative thought. The experimental work facilitated the individual and groupal participation, by means of the construction of metereological instruments, measurement of volumes, observation and dissection which were used at the Laboratories adapted to the classroom to come to a confrontation of ideas, knowledge, consultations, hypotheses, processes, results and conclusions of the above mentioned significant experiences. In the implementation of the project Strengthening of scientific skills in the area of natural sciences and environmental education in the students of the 8-1 grade based on "proper laboratory practices in the classroom thought actions and Science and environmental education standards proposed by the M.E.N are carried out. It is done by making and asking hypotheses, guessworks and questions coming from curious and worried children about finding answers to the doubts they have.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/21911
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectHabilidades científicas
dc.subjectPrácticas de laboratorio
dc.subjectTrabajo en equipo.
dc.subject.keywordscientific skills
dc.subject.keywordLaboratory practice
dc.subject.keywordTeamwork.
dc.titleFortalecimiento de habilidades en ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes en el grado 8-1 a través de las "prácticas de laboratorio adaptadas al aula"
dc.title.englishStrengthening of scientific skills in the area of natural sciences and environmental education in the students of the 8-1 grade based on "proper laboratory practices in the classroom.*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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