Diseño del Plan Padrino para Estudiantes de Economía de la UIS. Fomentando Redes de Conexión y Desarrollo de Habilidades para el Mercado Laboral - Mentoring excellence in Economics (MEE-UIS)

dc.contributor.advisorFreddy Jesús Ruiz Herrera
dc.contributor.advisorDavid León Esteban
dc.contributor.authorLuisa María Mulford Martínez
dc.contributor.authorLaura Katherinet Betancourt Velásquez
dc.contributor.evaluatorIsaac Guerrero Rincon
dc.contributor.evaluatorLuis Alejandro Palacio Garcia
dc.date.accessioned2025-05-19T12:57:28Z
dc.date.available2025-05-19T12:57:28Z
dc.date.created2025-05-13
dc.date.issued2025-05-13
dc.description.abstractLa presente investigación expone una guía metodológica y estructurada que apoya la apropiada ejecución y sostenibilidad del programa Mentoring Excellence in Economics (MEE-UIS) con una visión a largo plazo, una propuesta de mentoría que pretende fortalecer el salto de la vida académica al mundo laboral de los estudiantes del programa de Economía de la Universidad Industrial de Santander, por medio del acompañamiento de egresados del programa de Economía con experiencia y un considerable recorrido profesional. Uno de los objetivos del plan es disminuir la desigualdad entre la formación de educación superior y las actuales demandas del mercado laboral, facilitando a la comunidad universitaria las herramientas necesarias para asumir las grandes responsabilidades del mundo profesional apropiadamente. Adicionalmente, proporciona a los egresados repartir su experiencia y conocimientos, creando un grupo de apoyo que favorece tanto a los actuales estudiantes como a la comunidad universitaria en general. La esencia de este estudio se fundamenta en los conceptos de capital y habilidades humanas, un requerimiento primario para el crecimiento de cualquier comunidad. Al disponer con el apoyo de los mentores, se crea un entorno de aprendizaje mutuo, donde tanto la comunidad de estudiantes como los egresados del programa de Economía se benefician mutuamente. Por su parte, los mentores contribuyen su experiencia y redes profesionales de contacto, en tanto que los estudiantes progresan en su futuro y próximo entorno laboral, así como desarrollan competencias profesionales. Para la organización de algunas ideas de este plan metodológico se hizo uso de la herramienta de Inteligencia Artificial (IA), la cual facilitó ciertos aspectos del proceso de investigación y redacción, sin afectar el proceso intelectual de las autoras, quienes escribieron el documento. De este modo, el programa Mentoring Excellence in Economics (MEE-UIS) aporta a la formación de estudiantes a la hora de prepararlos y en la consolidación de un lazo perdurable entre la universidad y el mundo profesional.
dc.description.abstractenglishThis research presents a structured methodological guide that supports the appropriate implementation and sustainability of the Mentoring Excellence in Economics (MEE-UIS) program with a long-term vision. This mentoring proposal aims to strengthen the transition from academic to the working world for students in the Economics program at the Industrial University of Santander by mentoring experienced Economics graduates with considerable professional experience. One of the plan's objectives is to reduce the gap between higher education and current labor market demands, providing the university community with the necessary tools to appropriately assume the significant responsibilities of the professional world. Additionally, it allows graduates to share their experience and knowledge, creating a support group that benefits both current students and the university community at large. The essence of this study is based on the concepts of human capital and skills, a primary requirement for the growth of any community. Having the support of mentors creates an environment of mutual learning, where both the student community and the Economics program graduates mutually benefit. For their part, mentors contribute their experience and professional networks, while students advance in their future and upcoming work environments and develop professional skills. Artificial Intelligence (AI) was used to organize some of the ideas in this methodological plan, facilitating certain aspects of the research and writing process without affecting the intellectual process of the authors who wrote the document. In this way, the Mentoring Excellence in Economics (MEE-UIS) program contributes to the training of students, preparing them and strengthening a lasting bond between the university and the professional world.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameEconomista
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45507
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programEconomía
dc.publisher.schoolEscuela de Economía y Administración
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.subjectHabilidades laborales}
dc.subjectmentorías
dc.subjectmercado laboral
dc.subject.keywordLabor skills
dc.subject.keywordmentoring
dc.subject.keywordlabor market
dc.titleDiseño del Plan Padrino para Estudiantes de Economía de la UIS. Fomentando Redes de Conexión y Desarrollo de Habilidades para el Mercado Laboral - Mentoring excellence in Economics (MEE-UIS)
dc.title.englishDesign of the Sponsorship Plan for Economics Students at UIS. Promoting Networking and Skill Development for the Labor Market - Mentoring Excellence in Economics (MEE-UIS)
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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