El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorFranco Serrano, Jose Manuel
dc.contributor.authorMeléndez, Martha Lucia
dc.contributor.authorNiño Jerez, Ingrid Catalina
dc.contributor.authorPinto Sanchez, Angela Patricia
dc.date.accessioned2024-03-03T18:51:34Z
dc.date.available2011
dc.date.available2024-03-03T18:51:34Z
dc.date.created2011
dc.date.issued2011
dc.description.abstract“El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga” fue una investigación enfocada desde el paradigma mixto y enmarcada dentro del diseño descriptivo, la cual se propuso analizar de qué manera el PEI propuesto por la Institución Las Américas contribuye a la formación en la resolución pacífica de conflictos en sus estudiantes. Para lograr el objetivo planteado en la investigación se utilizaron diversas técnicas e instrumentos de recolección de datos, tales como la entrevista estructurada, los registros de incidentes críticos y el análisis documental, los cuales permitieron obtener la información más pertinente y relevante de tal manera que después fuera posible sintetizarla y analizarla. Del estudio se concluyó principalmente que las situaciones conflictivas se presentan con mayor frecuencia entre estudiantes y son de tipo mixto, por ende son inadecuadas las estrategias de resolución pacífica de conflictos incluidas en el proyecto educativo de la institución o no están planteadas de manera clara, debido a que no han sido articuladas con el contexto escolar real. En términos generales de pertinencia y aplicación, el PEI de la institución objeto de estudio no contribuye de manera efectiva a la formación en la resolución pacífica de conflictos en sus estudiantes y posee falencias en cuanto a la ejecución y culminación de programas que se emprenden a favor de la temática planteada.
dc.description.abstractenglish"The PEI and conflict resolution in a formal sector institution Bucaramanga" research was focused from the mixed paradigm design framed within descriptive, which is proposed to analyze how the proposed PEI for the institution The Americas contributed to training in peaceful conflict resolution in students. To achieve the stated objective in the investigation used various techniques and data collection instruments such as structured interviews, records of critical incidents and document analysis, which allowed us to obtain the pertinent and relevant information so that after possible synthesize and analysis. The study concluded mainly that conflict situations are presented more often among students and are of mixed type, are therefore inadequate strategies for peaceful conflict resolution included in the educational project institution or are not clearly raised, because they have not been articulated real school context. In terms of overall relevance and application, the PEI of the institution being study does not contribute effectively to training in the peaceful resolution of conflicts in their students and has shortcomings in terms of implementation and completion programs undertaken for the issue raised.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26270
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectconflicto escolar
dc.subjectDemocracia
dc.subjectFormación ciudadana
dc.subjectResolución pacífica de conflictos
dc.subjectPEI.
dc.subject.keywordscholarly conflict
dc.subject.keywordDemocracy
dc.subject.keywordCitizenship education
dc.subject.keywordPacific conflict resolution
dc.subject.keywordPEI.
dc.titleEl PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga
dc.title.englishThe pei and the conflict resolution from a public school of bucaramanga
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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