Evaluación de impacto de jóvenes en acción como política para la reducción de la deserción; caso Universidad Industrial de Santander (2012-2019)
dc.contributor.advisor | Mantilla Duarte, Carlos Alfonso | |
dc.contributor.author | Duran Acevedo, Carlos Giovanni | |
dc.contributor.author | Sanchez Sarmiento, Luis Antonio | |
dc.date.accessioned | 2024-03-04T00:39:32Z | |
dc.date.available | 2020 | |
dc.date.available | 2024-03-04T00:39:32Z | |
dc.date.created | 2020 | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | La educación es aceptada mundialmente como un derecho fundamental, se ha mostrado como aquella que promueve las libertades y la autonomía de una persona, sin embargo, si se observa Latinoamérica y en especial Colombia se descubre que es uno de los países con la mayor tasa de deserción en educación superior. La teoría económica caracteriza a la educación en especial la superior como uno de los factores principales para combatir la desigualdad de una nación, dado que esta le permite a la sociedad acceder a puestos de trabajo con mejor remuneración y así poder logra una mejor calidad de vida. Este documento revisa la relación entre la deserción y el programa Jóvenes en Acción (JEA) en la Universidad Industrial de Santander. Concretamente se busca responder dos preguntas: ¿Cuál es el impacto que genera el programa JEA en la deserción?, ¿Realmente el factor monetario incide en la deserción? Para dar respuesta se realiza un análisis de supervivencia aplicando el modelo Cox. Finalmente se utilizan los datos de Prosperidad Social suministrados por la Dirección de Admisiones y Registro Académico de la institución para el periodo 2012-2019. Los resultados responden de manera nula al primer interrogante y se encuentra que el factor monetario no determina la deserción de un estudiante. . | |
dc.description.abstractenglish | Education is accepted worldwide as a fundamental right, it has been shown as one that promotes the freedoms and autonomy of a person, however, if one looks at Latin America and especially Colombia, it is discovered that it is one of the countries with the highest rate of dropout in higher education. Economic theory characterizes education, especially higher education, as one of the main factors to combat inequality in a nation, since it allows society to access jobs with better remuneration and thus be able to achieve a better quality of life. This document reviews the relationship between desertion and the Jovenes en Acción (JEA) program at the Universidad Industrial de Santander. Specifically, it seeks to answer two questions: What is the impact that the JEA program generates on desertion? Does the monetary factor really affect desertion? To give an answer, a survival analysis is carried out applying the Cox model. Finally, the Social Prosperity data provided by the Directorate of Admissions and Academic Registry of the institution for the period 2012-2019 are used. The results give a null answer to the first question and it is found that the monetary factor does not determine the dropout rate of a student. | |
dc.description.degreelevel | Pregrado | |
dc.description.degreename | Economista | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39689 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Humanas | |
dc.publisher.program | Economía | |
dc.publisher.school | Escuela de Economía y Administración | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Deserción | |
dc.subject | Evaluación de Impacto | |
dc.subject | Jóvenes en Acción | |
dc.subject | Universidad Industrial de Santander | |
dc.subject.keyword | Education | |
dc.subject.keyword | Dropout | |
dc.subject.keyword | Impact Assessment | |
dc.subject.keyword | Youth in Action | |
dc.subject.keyword | Universidad Industrial de Santander | |
dc.title | Evaluación de impacto de jóvenes en acción como política para la reducción de la deserción; caso Universidad Industrial de Santander (2012-2019) | |
dc.title.english | Evaluation of the impact of young people in action as a policy for the reduction of dropout; case Universidad Industrial de Santander 20122019* | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
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