Diseño y producción de objetos de aprendizaje que implementen el diseño instruccional de la asignatura fundamentos de programación del programa académico de la escuela de ingeniería de sistemas e informática

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dc.contributor.advisorParra Pinilla, Leonel
dc.contributor.authorCaucil Granados, Jesús Leonar
dc.contributor.authorGonzalez Amaya, Miguel Giovanni
dc.date.accessioned2024-03-03T18:16:19Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:16:19Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractLa educación a nivel mundial ha estado experimentando una serie de cambios como la incursión de recursos de enseñanza-aprendizaje con la integración de nuevas tecnologías de información y comunicación al aula de clase o sitios destinados para la adquisición y transformación del conocimiento por parte del educando, permitiendo de esta manera acercar y relacionar a estos aprendices y actores o maestros de las distintas áreas del conocimiento con el aprendizaje en línea a través de los computadores como recursos educativos a sus procesos de discernimiento. Por esta razón y por la necesidad de muchas universidades de ampliar sus programas de formación de forma abierta y en línea, con alto grado de calidad, ha hecho que estas incurran en cabios en sus programas académicos para poder desarrollar habilidades en el estudiante que le permitan ser un profesional competente a nivel laboral. Paulatinamente se piden más competencias de contenido social asociadas a la comunicación, capacidad de diálogo, capacidad de negociación, pensamiento de acierto en decisiones y facilidad para plantear y resolver problemas. El rol desempeñado por nosotros dentro de este proceso de enseñanza-aprendizaje mediante nuevas tecnologías de información y comunicación es el de proporcionar soporte teórico y práctico a la asignatura Fundamentos de Programación, en las temáticas de Archivos, Funciones, propiciando de esta forma en la comunidad educativa experiencias de autoaprendizaje, convirtiendo al estudiante en una agente activo en la adquisición de conocimiento que le permita desarrollar habilidades y destrezas a nivel de programación de computadores, mediante recursos didácticos que complementen los conocimientos transmitidos por el profesor. De esta manera el estudiante podrá asimilar la importancia de las Tecnologías de Información y Comunicación dentro del proceso de adquisición de conocimiento, de la importancia de la incursión de los distintos estilos de aprendizaje dentro de estas ayudas didácticas y del valor que tiene la inclusión del análisis funcional a la hora de establecer capacidades de desempeño y de competencia del profesional en el medio laboral.
dc.description.abstractenglishEducation worldwide has been experiencing a series of changes as the incursion of the teaching-learning resources to the integration of new information and communication technologies into the classroom or sites for the acquisition and transformation of knowledge by the learner thus allowing them to approach and relate to learners and actors or teachers in different areas of knowledge with online learning through computers as educational resources to the processes of discernment. For this reason and the need for many universities to expand their training programs in an open and online, with high quality, has made these incur in Rafter in their undergraduate programs to develop skills in students that order to become a competent professional at work. Gradually they want more social content skills associated with communication, capacity for dialogue, negotiation skills, thoughts of success and ease in decisions and solve problems. The role played by us in this process of teaching and learning through new information and communication technologies is to provide theoretical and practical support to the subject Fundamentals of Programming in the themes of Files, Functions, thus promoting the educational community self-learning experiences, making the learner to a active agent in the acquisition of knowledge that allows them to develop skills and abilities at the level of computer programming using teaching resources that complement the knowledge transmitted by the teacher. In this way the student can assimilate the importance of Information Technologies and Communication Technologies (ICTs) in the process of acquiring knowledge of the significance of the incursion of the different learning styles within these educational aids and the value of the inclusion of functional analysis in establishing performance capabilities and professional competency in the workplace.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero de Sistemas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/24457
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería de Sistemas
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDiseño instruccional
dc.subjectPlaneación curricular
dc.subjectObjetos de Aprendizaje
dc.subjectEstilos de Aprendizaje
dc.subjectTecnologías de Información y Comunicación (TICs)
dc.subjectFundamentos de Programación
dc.subjectCaracterísticas Fundamentales de un Sistema de Información (SI)
dc.subjectProgramación de Alto Nivel.
dc.subject.keywordInstructional Design
dc.subject.keywordCurriculum Planning
dc.subject.keywordLearning Objects
dc.subject.keywordLearning Styles
dc.subject.keywordEvidence of Learning
dc.subject.keywordTeaching Techniques and Strategies
dc.subject.keywordInformation and Communication Technologies (ICTs)
dc.subject.keywordFundamentals of Computer Programming
dc.subject.keywordBasic Characteristics of an Information System (SI)
dc.subject.keywordPrimordial Concepts Programming
dc.subject.keywordProgramming
dc.subject.keywordHigh Level.
dc.titleDiseño y producción de objetos de aprendizaje que implementen el diseño instruccional de la asignatura fundamentos de programación del programa académico de la escuela de ingeniería de sistemas e informática
dc.title.englishDesign and production of learning objects to implement the instructional design of the course fundamentals of programming of academic school of engineering and computer systems
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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