Fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura laboratorio de fluidos mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación - tic

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dc.contributor.advisorLeón Pabón, John Alexander
dc.contributor.authorCristancho Duran, Hoswart Raphael
dc.contributor.authorCuellar Lobo, Jose Daniel
dc.date.accessioned2024-03-03T20:37:50Z
dc.date.available2014
dc.date.available2024-03-03T20:37:50Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl éxito en cualquier operación concerniente a la industria petrolera está estrechamente ligado con el entendimiento y capacidad de caracterización, por parte del ingeniero de petróleos, de las propiedades de los fluidos involucrados. Asimismo, el estudio de los fluidos de yacimiento y sus derivados, en la formación profesional, es fundamental para reconocer y analizar sus principales propiedades y comportamientos bajo condiciones específicas de operación. Para fortalecer las competencias profesionales y acompañar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, se plantea el uso de las TIC como herramientas de apoyo para la asignatura Laboratorio de Fluidos. Para ello se pretende soportar el programa académico en la plataforma “Moodle” mediante el aprovechamiento de los diferentes servicios que brinda dicha herramienta. Inicialmente, se recopiló la información actual referente a la asignatura y se implementó un enfoque basado en competencias soportado en el diseño de recursos educativos como documentos de texto, videos ilustrativos de cada práctica a desarrollar en el laboratorio y actividades que evalúen el conocimiento teórico-práctico de los temas estudiados. Por último, se disponen en la plataforma “Moodle” todos los contenidos propuestos, recursos y casos a desarrollar con el valor agregado de generar un espacio de comunicación virtual docenteestudiante y fomentar la discusión y solución de dudas e inquietudes.
dc.description.abstractenglishSuccess in any operation related to the petroleum industry, depends entirely on the knowledge and skills developed by the engineer, which will enable them to characterize properties of the fluids involved in the field. Therefore, the study of reservoir fluids hinges on the petroleum engineer’s ability to recognize, identify and analyze the main properties of fluids and their behaviors under specific operating conditions. In an attempt to strengthen skill competitions and support the teaching and learning process, ICTs have been offered within the fluids laboratory subject. The “Moodle” platform, an ICT, has a variety of different services and advantages, and it can be used as a helpful tool to support the academic program. In an effort to achieve this goal, all current and relevant information related to the subject was gathered, and an academic program based on competitions which utilized various educational resources in its design and also incorporated evaluation, communication and socialization activities was implemented. Finally, all the resources, activities and subject-related materials were integrated into the “Moodle” platform. This created a virtual communication space which cultivates the discussion of new ideas and encourages academic debate surrounding the Fluids Laboratory subject, enabling engineers to improve their understanding of the material and make strides in the studies of reservoir fluids.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero de Petróleos
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30109
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicoquímicas
dc.publisher.programIngeniería de Petróleos
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Petróleos
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPruebas
dc.subjectLaboratorio
dc.subjectPropiedades De Los Fluidos
dc.subjectMoodle
dc.subjectTic
dc.subjectCompetencias.
dc.subject.keywordLaboratory Tests
dc.subject.keywordProperties Of The Fluids
dc.subject.keywordMoodle
dc.subject.keywordIct´S
dc.subject.keywordCompetitions
dc.titleFortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura laboratorio de fluidos mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación - tic
dc.title.englishSupporting the teaching and learning process of the fluids laboratory subject by the use of information and communication technologies – icts
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería de Petróleos