Competencias parentales y marentales en el acompañamiento de niños y niñas en la etapa de la primera infancia vinculados al Centro de Desarrollo Infantil, Nuevo Amanecer, Ocaña

Quintero Vega, María Angélica

Competencias parentales y marentales en el acompañamiento de niños y niñas en la etapa de la primera infancia vinculados al Centro de Desarrollo Infantil, Nuevo Amanecer, Ocaña

dc.contributor.advisor	Puyana Villamizar, Yolanda
dc.contributor.author	Quintero Vega, María Angélica
dc.contributor.evaluator	Hernández Quirama, Andrea
dc.contributor.evaluator	Pinto Pinto, Aura Gladys
dc.date.accessioned	2023-08-17T16:00:29Z
dc.date.available	2023-08-17T16:00:29Z
dc.date.created	2023-08-10
dc.date.issued	2023-08-10
dc.description.abstract	La primera infancia es una de las etapas fundamentales en el desarrollo y bienestar integral de todo niño o niña, por lo que el papel que juega la familia, particularmente la figura representada en la madre, padre y/o adulto cuidador es necesaria para garantizar un acompañamiento responsable, ejerciendo acciones encaminadas para favorecer la crianza y la socialización y, este se pueda llevar a cabo desde la realidad particular de las familias, desde sus saberes, sentires que promuevan la reflexión con respecto a su rol, además permitan reconocer aspectos que puedan promover cambios encaminados al fortalecimiento de las competencias parentales y marentales. El trabajo de aplicación se realiza dentro de la perspectiva construccionista social, reconociendo las experiencias de cada participante, en su contexto familiar, en este caso, enfocado en su ejercicio parental y marental mediado por aspectos personales, históricos, culturales y sociales, es por ello que conocer esas vivencias y poder cuestionarlas permitirá identificar como desarrollan su rol y reconocer el acompañamiento que realizan durante el proceso de crianza de sus hijos, lo que generará aportes significativos que sensibilicen en torno a garantizar el bienestar integral en los niños y niñas. Como resultado se pretende brindar orientaciones dentro de la propuesta de intervención sobre la importancia de crear espacios dentro de la modalidad institucional, Centro de Desarrollo Infantil, Nuevo Amanecer, que motiven la reflexión desde la experiencia de cada participante valorando cada historia de vida, con el propósito de repensarse las acciones de parentalidad y marentalidad que se llevan a cabo cotidianamente.
dc.description.abstractenglish	Early childhood is one of the fundamental stages in the holistic development and well-being of every child. Therefore, the role played by the family, particularly the figure represented by the mother, father, and/or adult caregiver, is necessary to ensure responsible support. This involves taking actions aimed at promoting nurturing and socialization, which can be carried out based on the specific reality of each family, drawing from their knowledge and emotions that encourage reflection on their role. Furthermore, this reflection allows for the recognition of aspects that can foster changes aimed at strengthening parental and caregiving competencies. The application work is conducted within the framework of social constructivism, acknowledging the experiences of each participant in their family context, specifically focusing on their parental and caregiving practices influenced by personal, historical, cultural, and social aspects. Therefore, understanding these experiences and questioning them will help identify how individuals fulfill their roles and recognize the support they provide during the process of child-rearing. This will result in significant contributions that raise awareness about ensuring the overall well-being of children. As a result, the aim is to provide guidance within the intervention proposal regarding the importance of creating spaces within the institutional setting, such as the New Dawn Child Development Center, that foster reflection based on the participants' experiences. Each life story is valued with the purpose of reevaluating everyday parenting and caregiving action.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Intervención Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14920
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Intervención Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Competencias parentales y marentales
dc.subject	Crianza
dc.subject	Socialización
dc.subject	Primera infancia
dc.subject	Familias
dc.subject	Centro de Desarrollo Infantil
dc.subject	Construccionismo
dc.subject.keyword	Parental and marental’s
dc.subject.keyword	Competencies
dc.subject.keyword	Breeding
dc.subject.keyword	Socialization
dc.subject.keyword	Early childhood
dc.subject.keyword	Families
dc.subject.keyword	Child development center
dc.subject.keyword	Constructionism
dc.title	Competencias parentales y marentales en el acompañamiento de niños y niñas en la etapa de la primera infancia vinculados al Centro de Desarrollo Infantil, Nuevo Amanecer, Ocaña
dc.title.english	Parental and Marental Competencies in the Accompaniment of Children in the Early Childhood Stage Linked to the Child Development Center, Nuevo Amanecer, Ocaña
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría