Perspectivas de Comunidad y de Trabajo Social Comunitario en estudiantes y profesores del nororiente colombiano

Blanco Rodríguez, César Eduardo

Perspectivas de Comunidad y de Trabajo Social Comunitario en estudiantes y profesores del nororiente colombiano

dc.contributor.advisor	Quijano Mejía, Claudia Milena
dc.contributor.author	Blanco Rodríguez, César Eduardo
dc.contributor.authorcontact	secar876@hotmail.com
dc.contributor.evaluator	Pachón Soto, Damian
dc.contributor.evaluator	Linares García, Leidy Johana
dc.date.accessioned	2024-08-29T16:14:07Z
dc.date.available	2024-08-29T16:14:07Z
dc.date.created	2024-08-28
dc.date.issued	2024-08-28
dc.description.abstract	Esta investigación se desarrolla en el marco del proyecto “Decolonizar la comunidad: exploraciones para una intervención social emancipatoria” como parte de una iniciativa nacional impulsada por la Red Colombiana de Trabajo Social Intercultural y decolonial, el cual se articula con el Grupo de Investigación en Población Ambiente y Desarrollo (G-PAD) de la Escuela de Trabajo Social UIS. Nuestra realidad y en particular las ciencias sociales han atravesado por procesos coloniales que se han construido históricamente a partir de la dominación y la imposición en las formas de pensar y existir. Esto ha llevado a que hegemónicamente en el Trabajo Social Comunitario se tenga un enfoque tradicional que parte de una imposición colonial del sistema capitalista, lo cual influye en que en la formación profesional se utilicen principalmente epistemologías coloniales y que en la praxis se implementen acciones paliativas sin una connotación transformadora. Por lo tanto, es necesario construir alternativas epistemológicas al Trabajo Social Comunitario tradicional y al concepto de comunidad, con el fin de contribuir a una intervención comunitaria emancipadora. En este contexto, se buscó comprender las perspectivas de estudiantes y profesores de las unidades académicas del nororiente colombiano sobre la categoría de comunidad y el Trabajo Social Comunitario, aportando a la pluralización de visiones sobre este campo profesional. Se concluyó que en las unidades académicas del nororiente colombiano predomina una perspectiva tradicional y clásica tanto del Trabajo Social Comunitario como del concepto de comunidad; sin embargo, también se identifican elementos de un enfoque decolonial y oportunidades para desarrollarlo más ampliamente en la formación y la praxis profesional.
dc.description.abstractenglish	This research is developed within the framework of the project “Decolonizing the community: explorations for an emancipatory social intervention” as part of a national initiative promoted by the Colombian Network of Intercultural and Decolonial Social Work, which is articulated with the Research Group on Population Environment and Development (G-PAD) of the School of Social Work UIS. Our reality and in particular the social sciences have gone through colonial processes that have been historically built from the domination and imposition in the ways of thinking and existing. This has led to a hegemonic traditional approach in Community Social Work based on a colonial imposition of the capitalist system, which influences the use of colonial epistemologies in professional training and the implementation of mitigating actions without a transforming connotation in praxis. Therefore, it is necessary to build epistemological alternatives to traditional Community Social Work and to the concept of community, in order to contribute to an emancipatory community intervention. In this context, we sought to understand the perspectives of students and professors of the academic units of northeastern Colombia on the category of community and Community Social Work, contributing to the pluralization of visions on this professional field. It was concluded that in the academic units of northeastern Colombia a traditional and classical perspective of both Community Social Work and the concept of community predominates; however, elements of a decolonial approach were found as well as opportunities to develop it more broadly in training and professional praxis.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43979
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Trabajo Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Decolonialidad
dc.subject	Comunidad
dc.subject	Trabajo Social Comunitario
dc.subject	Trabajo Social Decolonial
dc.subject.keyword	Decoloniality
dc.subject.keyword	Community
dc.subject.keyword	Community Social Work
dc.subject.keyword	Decolonial Social Work
dc.title	Perspectivas de Comunidad y de Trabajo Social Comunitario en estudiantes y profesores del nororiente colombiano
dc.title.english	Perspectives of Community and Community Social Work in students and professors on the northeastern Colombia
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado