Concepciones sobre lectura critica de los estudiantes de licenciatura en lengua castellana, español y literatura de una universidad pública en la ciudad de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorMoya Díaz, Martha Eugenia
dc.contributor.authorMora García, Edna Mabel
dc.contributor.authorRodríguez Chaparro, Jennifer Paola
dc.date.accessioned2024-03-03T22:17:41Z
dc.date.available2015
dc.date.available2024-03-03T22:17:41Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl presente Trabajo de grado tuvo como finalidad determinar las concepciones sobre lectura crítica de los estudiantes de licenciatura en Lengua Castellana, y Español Literatura de una universidad pública en la ciudad de Bucaramanga. Se utilizó el enfoque de investigación cualitativa y el diseño metodológico etnográfico; con el propósito de abordar la problemática que se sintetiza en la pregunta ¿Cuáles son las concepciones sobre lectura crítica de los estudiantes de licenciatura en Lengua Castellana, y Español y Literatura de una universidad pública en la ciudad de Bucaramanga? Como instrumento de recolección de información se empleó la entrevista semiestructurada, la cual fue aplicada a una muestra de 60 estudiantes de Licenciatura en Lengua Castellana, y Español y Literatura. Dentro de los referentes teóricos fueron fundamentales las contribuciones de autores como Daniel Cassany, Paulo Freire, Richard Paul, Linda Elder, y David Cooper, entre otros, mismos que sustentaron el marco teórico con el cual se orientó el análisis de los resultados obtenidos en esta investigación, en relación con los conceptos sobre lectura crítica, la relación que existe entre esta y el pensamiento crítico, la didáctica que se emplea para su desarrollo en las aulas y por último los espacios de formación que posibilitan su fortalecimiento. _____________________
dc.description.abstractenglishThis Project aimed to determine the bachelor degree in Spanish and literature student´s conceptions about critical reading at a Public University located in Bucaramanga, Santander. This research was focused in the qualitative approach and the ethnographic methodology. The main purpose was to answer the following question: Which are the conceptions about critical reading of bachelor degree in Spanish and literature students at a public university, in Bucaramanga? In order to collect data the semi structured interview was used, it was applied to 60 students of bachelor degree in Spanish and literature. This research was based in some authors that support the theoretical framework, they are: Cassany Daniel, Freire Paulo, Paul Richard, Elder Linda, Cooper David. The theoretical framework founded through this research took into account the relation among the critical reading, the critical thinking and the didactic applied in the classroom. __________________
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/33715
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectLectura
dc.subjectLectura Crítica
dc.subjectPensamiento Crítico
dc.subjectHabilidades Del Lector Crítico.
dc.subject.keywordReading
dc.subject.keywordCritical Thinking
dc.subject.keywordTool For A Critical Reader.
dc.titleConcepciones sobre lectura critica de los estudiantes de licenciatura en lengua castellana, español y literatura de una universidad pública en la ciudad de Bucaramanga
dc.title.englishStudents´ of bachelor degree in spanish and literature conceptions about critical reading at a public
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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