Implementación de una herramienta de realidad virtual para actividades practicas mediante un modelo de diseño instruccional, una experiencia en el programa de administración agroindustrial de la UIS

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dc.contributor.advisorOtero Riaño, Nelson Ricardo
dc.contributor.authorLeal Otalora, Mayra Alejandra
dc.date.accessioned2024-03-04T01:25:08Z
dc.date.available2021
dc.date.available2024-03-04T01:25:08Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste estudio tuvo como propósito implementar una herramienta de realidad virtual a través de una plataforma que permite hacer recorridos virtuales, los contenidos se estructuraron mediante el modelo ADDIE de Diseño Instruccional para que fueran coherentes con los objetivos y temas de una salida práctica para la asignatura de Manejo de Nutrición Animal del programa de Administración Agroindustrial del IPRED. Para esto se hizo una revisión de 5 plataformas que permiten realizar recorridos virtuales, se evaluaron características como el precio, la multimedia, la interactividad educativa, la facilidad de uso, la reproducción de las fotos, el resultado final, la independencia, la interfaz y las gráficas. El recorrido virtual permitió a estudiantes de tercer semestre visitar un proyecto piscícola ubicado en la granja El Hangar que es propiedad de la Universidad Industrial de Santander. Como resultado de la investigación se concluyó que los estudiantes tienen una disposición favorable a la utilización e implementación de esta tecnología en las asignaturas del programa y de esta manera se convalida como una alternativa a las actividades prácticas presenciales, además, es una opción viable en tiempos de distanciamiento social. Desde el punto de vista técnico, el recorrido se puede optimizar integrando componentes auditivos, gafas de realidad virtual que intensifiquen la sensación de inmersión y una mejor ejecución técnica de los videos
dc.description.abstractenglishThe purpose of this study was to implement virtual reality by using a platform that allows virtual tours. The study content was structured using the ADDIE Instructional Design model to be consistent with the objectives and topics of a field trip for Animal Nutrition Management of the IPRED Agroindustrial Administration program. A review was made of five platforms that allow virtual tours, characteristics such as price, multimedia, educational interactivity, ease of use, reproduction of photos, the result, independence, interface and the graphics. The virtual tour allowed thirdsemester students to visit a fish farming project located in the El Hangar farm, owned by the Industrial University of Santander. As a result of the research, it was concluded that students have a favorable disposition to the use and implementation of this technology in this program and could serve as a reasonable alternative to facetoface practical activities, in addition, it is a viable option in times of social distancing. From a technical point of view, the tour can be optimized by integrating auditory components, virtual reality glasses that intensify the sensation of immersion and a better technical execution of the videos
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameProfesional en Producción Agroindustrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42114
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyInstituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
dc.publisher.programProducción Agroindustrial
dc.publisher.schoolInstituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectADDIE
dc.subjectDiseño Instruccional
dc.subjectRealidad virtual
dc.subjectRecorrido virtual.
dc.subject.keywordADDIE
dc.subject.keywordInstructional Design
dc.subject.keywordVirtual Reality
dc.subject.keywordVirtual field trip.
dc.titleImplementación de una herramienta de realidad virtual para actividades practicas mediante un modelo de diseño instruccional, una experiencia en el programa de administración agroindustrial de la UIS
dc.title.englishImplementation of a virtual reality tool for practical activities through an instructional design model, an experience in the Agroindustrial Administration program of the UIS*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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