IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DERECHO PENAL ESPECIAL I.

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dc.contributor.advisorORTIZ MONROY, CARLOS ANDRES
dc.contributor.authorRIVERA RAMIREZ, CAROLINA
dc.contributor.evaluatorZAMBRANO ROA, IVAN DARIO
dc.contributor.evaluatorSERRANO FAJARDO, JHON ALEXANDER
dc.date.accessioned2023-05-10T13:00:56Z
dc.date.available2023-05-10T13:00:56Z
dc.date.created2023-05-08
dc.date.issued2023-05-08
dc.description.abstractLuego de las contingencias que se tomaron con ocasión a la pandemia del virus SARS-COVID 19, y el retorno paulatino a la normalidad, el proceso de aprendizaje requiere adaptarse y repensarse, de manera que tal que al regresar al modelo tradicional no se dejen de lado las ventajas que trajo consigo la virtualidad. Por este motivo, la presente práctica docente cuyo objetivo es integrar el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje de la asignatura Derecho Penal Especial I, tiene dos enfoques: por una parte, el apoyo a las clases tradicionales mediante la utilización de la plataforma Moodle, creando un espacio de estudio asincrónico para los estudiantes, con acceso a materiales de estudios que les permitan reforzar conocimientos adquiridos en la clase con el docente; y por otra parte, la utilización de la plataforma Moodle y otras tecnologías como medios directos de enseñanza y evaluación.
dc.description.abstractenglishThe learning process needs to be adapted and rethought since the contingencies that were taken during the SARS-COVID 19 brought a variety of advantages that must not be left aside when returning to the traditional learning model. For this reason, the present teaching practice whose objective is to integrate the use of new technologies in the learning process of the subject Special Criminal Law I, it has two approaches: on the one hand, the support to traditional classes through the use of the Moodle platform, creating an asynchronous study space for students, with access to study materials that allow them to reinforce knowledge acquired in class with the teacher; and on the other hand, the use of the Moodle platform and other technologies as direct means of teaching and evaluation.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14249
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
dc.subjectAULA VIRTUAL
dc.subjectAPRENDIZAJE
dc.subjectENSEÑANZA
dc.subjectPENAL ESPECIAL I
dc.subject.keywordINFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
dc.subject.keywordVIRTUAL CLASSROOM
dc.subject.keywordLEARNING
dc.subject.keywordTEACHING
dc.subject.keywordSPECIAL CRIMINAL LAW I
dc.titleIMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DERECHO PENAL ESPECIAL I.
dc.title.englishIMPLEMENTATION OF THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF LEARNING IN THE SUBJECT SPECIAL CRIMINAL LAW I.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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