Fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico mediante textos con contenidos científicos, en estudiantes de sexto grado del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela

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dc.contributor.advisorMendieta, Luis Martín
dc.contributor.authorAguilar Amado, Catherin
dc.contributor.authorHernández Lizarazo, Lilian Rocío
dc.date.accessioned2023-04-06T14:47:34Z
dc.date.available2023
dc.date.available2023-04-06T14:47:34Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se centró en abordar la estrategia de textos con contenido científico, con el fin de responder a la necesidad educacional de fortalecer en los estudiantes de sexto cinco del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela la competencia uso comprensivo del conocimiento científico. Este estudio se llevó a cabo mediante la investigación cualitativa y el enfoque investigación acción y se utilizaron técnicas e instrumentos para la recolección y procesamiento de la información obtenida durante la ejecución del proyecto. En cuanto al planteamiento del problema surge el interrogante ¿De qué manera el análisis de textos con contenido científico fortalece la competencia uso comprensivo del conocimiento de las Ciencias Naturales en estudiantes de sexto grado del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela? Para ello, se tuvò en cuenta al autor Paul Ricoeur quien considera que el Texto Académico Científico, representa al “conjunto coherente de enunciados orales o escritos producidos por diferentes teóricos de las ciencias`` La estrategia de intervención fue diseñada por medio de una secuencia didáctica conformada por cinco sesiones. Entre los resultados obtenidos está el avance en la comprensión de textos con contenido científico, identificación y descripción de fenómenos ambientales y el proponer soluciones a dichos fenómenos
dc.description.abstractenglishThis research work focused on addressing the strategy of texts with scientific content, in order to respond to the educational need to strengthen in the sixth-grade students of the Salesian Technological Institute Eloy Valenzuela the comprehensive use competence of scientific knowledge. This study was carried out through qualitative research and action research approach and techniques and instruments were used to collect and process the information obtained during project execution. Regarding the problem statement, the question arises: How does the analysis of texts with scientific content strengthen the competence of the comprehensive use of knowledge of Natural Sciences in sixth grade students of the Salesian Technological Institute Eloy Valenzuela? For this, the author Paul Ricoeur was considered, who considers that the Scientific Academic Text represents the “coherent set of oral or written statements produced by different theorists of science” The intervention strategy was designed through a didactic sequence consisting of five sessions. Among the results obtained is the progress in understanding texts with scientific content, identification and description of environmental phenomena and proposing solutions to these phenomena
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/13795
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencia Uso Comprensivo Del Conocimiento Científico
dc.subjectAnálisis De Textos
dc.subjectCiencias Naturales
dc.subjectSexto Grado
dc.subject.keywordComprehensive Use Of Scientific Knowledge
dc.subject.keywordText Analysis
dc.subject.keywordNatural Sciences
dc.subject.keywordSixth Grade.
dc.titleFortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico mediante textos con contenidos científicos, en estudiantes de sexto grado del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela
dc.title.englishStrengthening the competence comprehensive use of scientific knowledge through texts with scientific content, in sixth grade students of the salesian technological institute eloy valenzuela.*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental