Sistematización de la experiencia “¡Sanando heridas!: Oportunidad para una dinámica familiar asertiva” Una Mirada desde el Componente Restaurativo

dc.contributor.advisorValbuena Vanegas, Inés
dc.contributor.authorGarcía Villalba, Jeidy Stefanía
dc.contributor.evaluatorAgudelo Pizón, Roberto
dc.contributor.evaluatorRamón Flórez, Carlos José
dc.date.accessioned2024-10-22T13:04:33Z
dc.date.available2024-10-22T13:04:33Z
dc.date.created2024-10-21
dc.date.issued2024-10-21
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo sistematizar la experiencia práctica profesional en trabajo social desarrollada en la Fundación de Apoyo Social (FAS), específicamente en la modalidad de Libertad Asistida Vigilada. Este proceso se orienta mediante un análisis crítico, siguiendo la metodología propuesta por Jorge Chávez Tafur (2006), quien define la sistematización como un "proceso que busca organizar la información resultante de un proyecto de campo determinado, para analizarla minuciosamente y obtener lecciones a partir de ella… el objetivo principal del proceso es la producción de conocimiento nuevo" (p. 8). A partir de los resultados obtenidos durante la implementación de la propuesta de intervención, se busca construir un conocimiento innovador que genere espacios y estrategias acordes a las necesidades del grupo poblacional. Se propone fomentar prácticas eficientes y efectivas con los actores sociales involucrados, así como aprender de las experiencias para mejorar continuamente el modelo de atención. En este sentido, se reconstruye descriptivamente la experiencia, cumpliendo con los objetivos establecidos. Para ello, se utilizan diversas técnicas, como la observación participante y la recolección de información a través de un diario de campo, bitácora y fichas de actividades. También se realiza una revisión documental que incluye actas de reuniones, fotografías, videos, informes institucionales y formatos utilizados en las intervenciones, que contienen datos detallados sobre la experiencia. Entre los principales hallazgos y lecciones aprendidas se destaca que los procesos y prácticas restaurativas logran un impacto parcial pero principalmente positivo, ya que los adolescentes y jóvenes demuestran un alto interés en mejorar sus dinámicas familiares, aunque inicialmente les resulta difícil exteriorizar y reconocer las problemáticas existentes. Finalmente, se presentan conclusiones y recomendaciones que aportan elementos para mejorar no solo las dinámicas familiares, sino también la práctica del trabajo social.
dc.description.abstractenglishThe purpose of this paper is to systematize the professional practice experience in social work developed at the Fundación de Apoyo Social (FAS), specifically in the Supervised Assisted Liberty modality. This process is guided by a critical analysis, following the methodology proposed by Jorge Chávez Tafur (2006), who defines systematization as a “process that seeks to organize the information resulting from a given field project, to analyze it thoroughly and obtain lessons from it... the main objective of the process is the production of new knowledge” (p. 8). Based on the results obtained during the implementation of the intervention proposal, the aim is to build innovative knowledge that generates spaces and strategies according to the needs of the population group. It is proposed to promote efficient and effective practices with the social actors involved, as well as to learn from experiences in order to continuously improve the model of care. In this sense, the experience is reconstructed descriptively, fulfilling the established objectives. To this end, various techniques are used, such as participant observation and the collection of information through a field diary, logbook and activity sheets. A documentary review is also carried out, including minutes of meetings, photographs, videos, institutional reports and forms used in the interventions, which contain detailed data on the activities carried out. Among the main findings and lessons learned, it is highlighted that the restorative processes and practices achieve a partial but mainly positive impact, since adolescents and young people show a high interest in improving their family dynamics, although initially it is difficult for them to externalize and recognize the existing problems. Finally, conclusions and recommendations are presented that provide elements to improve not only family dynamics, but also the practice of social work.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador Social
dc.format.mimetypeapplication/msword
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/44383
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programTrabajo Social
dc.publisher.schoolEscuela de Trabajo Social
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCapacidad restaurativa
dc.subjectDinámica familiar
dc.subjectPrácticas restaurativas
dc.subjectSistema de responsabilidad penal adolescente
dc.subjectTrabajo social
dc.subject.keywordRestorative capacity
dc.subject.keywordFamily dynamics
dc.subject.keywordRestorative practices
dc.subject.keywordAdolescent criminal responsibility system
dc.subject.keywordSocial work
dc.titleSistematización de la experiencia “¡Sanando heridas!: Oportunidad para una dinámica familiar asertiva” Una Mirada desde el Componente Restaurativo
dc.title.englishSystematization of the experience "Healing wounds: Opportunity for an assertive family dynamics" A Look from the Restorative Component
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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