Juegos en el salón de clase: juego de la confianza

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dc.contributor.advisorPalacio García, Luis Alejandro
dc.contributor.authorBautista Niño, Dennisse Tatiana
dc.contributor.authorPrieto Melo, Paola Andrea
dc.date.accessioned2024-03-03T22:06:23Z
dc.date.available2015
dc.date.available2024-03-03T22:06:23Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste trabajo tiene como objetivo realizar un juego en el salón de clase que permita entender y discutir el efecto de la reputación sobre los niveles de confianza y reciprocidad en el contexto de negociación y cooperación. Los juegos en el salón de clase son un ejercicio pedagógico que aumenta el interés de los estudiantes en la teoría económica, utilizando como metodología la economía experimental. En este sentido, el trabajo realizado hace parte del proyecto “análisis de las decisiones individuales en contextos de negociación. Aportes teórico y experimental” que busca consolidar el laboratorio de economía experimental de la Universidad Industrial de Santander. El documento se divide en tres partes: la primera parte realiza una revisión de literatura con el fin de lograr una aproximación teórica a los conceptos confianza, reciprocidad y reputación, además se expone la evidencia empírica en torno al juego de la confianza y al efecto de la reputación sobre las otras dos variables. La segunda parte describe el proceso realizado durante el diseño del protocolo experimental para el juego de la confianza, explica en detalle el paso a paso de la dinámica seguida en el juego, también destaca los aspectos logísticos y la importancia del enfoque pedagógico que se tuvo durante todo el proceso. Por último, la tercera parte presenta los resultados, recomendaciones y conclusiones. En esta parte se evalúan las hipótesis propuestas y se dan a conocer los detalles del debate en el que los participantes dieron a conocer sus opiniones.
dc.description.abstractenglishThis work aims to make a classroom game in order to understand and discuss the effect of reputation on trust levels and reciprocity in the context of negotiation and cooperation. Classroom games are a pedagogical exercise that increases the student’s interest in economic theory, using experimental economics methodology. In this sense, this work is part of the project titled "analysis of individual decisions in the context of negotiation. Theoretical and experimental contributions" which seeks to consolidate the laboratory of experimental economics from the Universidad Industrial de Santander. The document is divided in three parts: the first part is a literature review aiming to provide a theoretical approach to the concepts of trust, reciprocity and reputation. Also the empirical evidence about the game of trust and the effect of reputation over the other two variables is discussed. The second part describes the processes involved in the design of the experimental protocol for the game of trust, explaining in detail the dynamic followed in the game, and highlighting logistical aspects and the importance of pedagogical approach that was taken during entire process. Finally, the third part presents the findings, recommendations and conclusions. In this part the proposed hypotheses are evaluated and the outcome of the discussion where the participants shared their opinions are disclosed.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameEconomista
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/32502
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programEconomía
dc.publisher.schoolEscuela de Economía y Administración
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectJuegos De Clase
dc.subjectConfianza
dc.subjectReciprocidad
dc.subjectReputación
dc.subjectRacionalidad.
dc.subject.keywordClassroom Games
dc.subject.keywordTrust
dc.subject.keywordReciprocity
dc.subject.keywordReputation
dc.subject.keywordRationality.
dc.titleJuegos en el salón de clase: juego de la confianza
dc.title.englishClassroom games: trust game.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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