Implementación de una propuesta didáctica sobre caricatura orientada a promover la lectura crítica en estudiantes de undécimo grado de una institución pública del sector rural en el departamento de Norte de Santander
dc.contributor.advisor | López Rincón, Paola Andrea | |
dc.contributor.author | Villamizar Capacho, Kelly Tatiana | |
dc.contributor.evaluator | Barragán Gómez, Rafael Alberto | |
dc.contributor.evaluator | Gómez Moreno, Wilson | |
dc.date.accessioned | 2022-04-01T03:33:37Z | |
dc.date.available | 2022-04-01T03:33:37Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | El presente documento contiene el informe de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue fomentar la lectura crítica por medio de la caricatura, mediante la implementación de una propuesta didáctica para estudiantes de undécimo grado de una institución pública del sector rural en el Departamento de Norte de Santander. Actualmente los jóvenes se encuentran rodeados de gran cantidad de información visual que circula en la cotidianidad, sin embargo, en las instituciones educativas existe una inclinación hacia la lectura de sólo textos escritos o verbales porque se tiene la concepción que sólo a través de ellos se desarrolla este proceso; práctica que omite el potencial comunicativo y semántico de la imagen y la restringe a un recurso didáctico de la enseñanza. La metodología de intervención se realizó en cuatro momentos: inicialmente, se definió el problema y las necesidades específicas de este; después se estableció el plan de acción con la intención de mejorar los procesos de lectura crítica a través de una práctica situada, para este momento, se diseñó la propuesta didáctica. Finalmente, se ejecutó la planeación. Proceso que fue sometido a un seguimiento para observar, recoger y evaluar la implementación de la secuencia didáctica. | |
dc.description.abstractenglish | This document contains the report of a qualitative research whose objective was to promote critical reading through caricature, by implementing a didactic proposal for eleventh grade students from a public institution in the rural sector in the department of Norte de Santander. Nowadays, young people are surrounded by a large amount of visual information that circulates in their daily lives. However, in educational institutions there is an inclination towards reading only written or verbal texts because there is a belief that reading skills are developed only through them. This practice omits the communicative and semantic potential of the image and restricts it to a didactic resource for teaching. The intervention methodology was carried out in four stages: initially, the problem and its specific needs were defined; then, the action plan was established with the intention of improving the critical reading processes through a situated practice, for this step, a didactic proposal was designed; finally, the planning was executed. This process was ubjected to follow-up to observe, collect, and evaluate the implementation of the didactic sequence. | |
dc.description.degreelevel | Maestría | |
dc.description.degreename | Magíster en Didáctica de la Lengua | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/9371 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Humanas | |
dc.publisher.program | Maestría en Didáctica de la Lengua | |
dc.publisher.school | Escuela de Idiomas | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Lectura crítica | |
dc.subject | Caricatura | |
dc.subject | Secuencia didáctica | |
dc.subject | Lectura de imágenes | |
dc.subject.keyword | Critical Reading | |
dc.subject.keyword | Caricature | |
dc.subject.keyword | Didactic Sequence | |
dc.subject.keyword | Image Reading | |
dc.title | Implementación de una propuesta didáctica sobre caricatura orientada a promover la lectura crítica en estudiantes de undécimo grado de una institución pública del sector rural en el departamento de Norte de Santander | |
dc.title.english | Implementation of a didactic proposal on caricature aimed at promoting critical reading in eleventh grade students from a public institution of the rural sector in the Department of Norte de Santander | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | |
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