Estudio de caso del programa mujeres ecco de la cámara de comercio de Bucaramanga como herramienta pedagógica para la asignatura creación de empresas

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dc.contributor.advisorPedraza Avella, Aura Cecilia
dc.contributor.authorHerrrera Gómez, Carolina
dc.contributor.authorRojas Martínez, Lizeth Natalia
dc.date.accessioned2024-03-03T20:38:59Z
dc.date.available2014
dc.date.available2024-03-03T20:38:59Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl propósito de este proyecto de grado fue desarrollar un estudio de caso pedagógico del subcomponente Creación de Empresas del programa de apoyo al emprendimiento Mujeres Ecco- Bucaramanga, basado en los resultados de esta intervención en las beneficiarias, así como casos emprendedores de ocho mujeres que fueron apoyadas por el programa. Para desarrollar el estudio de caso pedagógico, se partió de los resultados de una medición del impacto del programa, utilizando como metodología la evaluación con grupos de control reflexivos, junto con los relatos de ocho beneficiarias que reafirman los anteriores resultados. La evaluación de impacto, demuestra la influencia positiva del programa en la mayoría de los indicadores que hacen referencia a los conocimientos y competencias; valores y actitudes resariales, no se atribuyen al programa y se asumen como propias del perfil emprendedor de las beneficiarias. También se presentan los siete casos emprendedores más un caso especial , con información acerca de la emprendedora, los antecedentes del emprendimiento, las motivaciones que guiaron el emprendimiento, el nacimiento de la idea de negocio, la descripción de los aportes del programa Mujeres ECCO, experiencias de gestión empresarial compartidas por las beneficiarias. Finalmente, los principales retos personales y empresariales enfrentados a raíz de la decisión de emprender, así como algunas de las estrategias diferenciadoras que utilizan las empresarias y sus planes a futuro. El estudio de caso pedagógico y seis de los emprendedores se presentaron en formato video y hacen parte del componente TIC propuesto para el proyecto.
dc.description.abstractenglishThe purpose of this degree project, was to develop a pedagogical case study of the Entrepreneurship subcomponent of the program to support entrepreneurship "Mujeres Ecco" - Bucaramanga, based on the results of this intervention on beneficiaries, as well as entrepreneurship cases of seven women who were supported by the program. The development of the pedagogical case study, was made from the results of a measurement of the program impact through the use of an evaluation previous results. The impact assessment shows the positive influence of the program on most indicators related to knowledge and skills; business values and attitudes; and collaborative relations of women entrepreneurs. Only variables "Desire of self-improvement", "Acceptance and propensity to change", "Commitment and perseverance" and "Strength and determination to take risks", of "values and business attitudes" group, were not attributed to the program and are assumed to be typical of entrepreneurial profile of the beneficiaries. In addition to this, the seven entrepreneurship cases plus a special case, include information about the entrepreneur, the history of entrepreneurship, the motivations that guided the creation of the venture, the birth of the business idea, the description of Mujeres Ecco's contributions, management experiences shared by the beneficiary , as well as the main personal and business challenges faced as a result of the decision of start a venture; finally some of the differentiating strategies used by entrepreneurs, and their future plans. The case study of teaching, and six entrepreneurship cases were presented in video format and are part of the proposed project ICT component.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30244
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEstudio De Caso
dc.subjectEmprendimiento Femenino
dc.subjectProgramas De Apoyo Al Emprendimiento
dc.subjectHerramientas Pedagógicas.
dc.subject.keywordCase Study
dc.subject.keywordFemale Entrepreneurship
dc.subject.keywordBusiness Incubation
dc.subject.keywordTechnologies Of Information
dc.subject.keywordPedagogical Tools.
dc.titleEstudio de caso del programa mujeres ecco de la cámara de comercio de Bucaramanga como herramienta pedagógica para la asignatura creación de empresas
dc.title.englishCase study of the" mujeres ecco" program, Bucaramanga chamber of commerce: a pedagogic tool for entrepreneurship class.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería Industrial