El papel de la universidad en el desarrollo cognitivo y axiológico del estudiantes de la UIS, mediante una formación basada en competencias

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dc.contributor.advisorArbelaez de Moncaleano, Ruby
dc.contributor.authorCaicedo Portilla, Jimena
dc.date.accessioned2024-03-03T17:35:56Z
dc.date.available2009
dc.date.available2024-03-03T17:35:56Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa Universidad proyecta su misión hacia el desarrollo de todas las dimensiones de los estudiantes a través del currículo, el cual es una herramienta que facilita la labor de los docentes en aras de conseguir la formación integral. En este sentido, la educación no se centra solamente en el afianzamiento de habilidades cognitivas sino que busca también el desarrollo de las competencias axiológicas, con el objetivo de formar al profesional y a la persona que pueda desempeñarse adecuadamente. Por tanto, el papel del docente debe ser el de mediador, implementando estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación; las cuales deben ser analizadas constantemente, para poder mejorar el proceso, transformar la práctica docente y orientar al estudiante para que alcance el aprendizaje significativo. De igual forma, el estudiante juega un papel importante en la construcción del conocimiento y en su propia formación integral, quien con una actitud de aprendizaje significativo, participa en el proceso, aportando ideas desde su saber y recibiendo información del docente retroalimentando y reestructuando sus concepciones previas. En pocas palabras, la Universidad está comprometida con la formación integral de profesionales y ciudadanos idóneos, que cuenten con las competencias necesarias para desempeñarse en el campo laboral específico en el cual se han educado, de modo que aporten significativamente en la formulación de propuestas de solución a la problemática de la sociedad a la cual pertenece.
dc.description.abstractenglishThe University plans the mission towards to the development of all the dimensions of the students. It uses the curriculum like a tool for to help to the professor to reach the integral education of the students. In this sense, the education is not centered only in the training of mental abilities. It is looking for the development of the axiological competences also, with the purpose to educate the professional for He does his work of the proper way. Therefore, the professor must be the mediator and to use learning, teaching and assessment strategies. These, must to be analyzed frequently for to improve the process, transforming the teaching practice and orienting to the student for that He reaches the meaningful learning. Similarly, the student plays an important role in the construction of the knowledge and His own integral formation. He must has a meaningful learning attitude and to participate in the process, contributing with his ideas, receiving information of the teacher and changing the previous conceptions. Briefly, the University is committed with the integral education of the professional and the citizen of the
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/22638
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectUniversidad y sociedad
dc.subjectFormación integral
dc.subjectCompetencias
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectEstrategias de enseñanza y aprendizaje
dc.subjectevaluación
dc.subject.keywordUniversity and society
dc.subject.keywordIntegral education
dc.subject.keywordCompetences
dc.subject.keywordMeaningful learning
dc.subject.keywordLearning and education strategies
dc.titleEl papel de la universidad en el desarrollo cognitivo y axiológico del estudiantes de la UIS, mediante una formación basada en competencias
dc.title.englishThe role of the university in the mental and axiological development of the student in the uis, through a formation based on competences.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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