Proyecto de grado en la modalidad de Práctica en docencia: Integración de las TIC a través de un modelo híbrido enfocado en el aprendizaje de la materia Historia del derecho

Correa León, Nicolás

Proyecto de grado en la modalidad de Práctica en docencia: Integración de las TIC a través de un modelo híbrido enfocado en el aprendizaje de la materia Historia del derecho

dc.contributor.advisor	Cortés Falla, Mónica
dc.contributor.author	Correa León, Nicolás
dc.contributor.evaluator	Mendoza Trillos, Patricia Andrea
dc.contributor.evaluator	Hernández Velasco, Héctor Elías
dc.date.accessioned	2024-02-20T13:49:45Z
dc.date.available	2024-02-20T13:49:45Z
dc.date.created	2024-02-09
dc.date.issued	2024-02-09
dc.description.abstract	El siguiente trabajo contiene la documentación de mi Práctica docente realizada de forma continua y conjunta entre el estudiante y la docente encargada de la asignatura. Ante la nueva realidad que significa el aprendizaje del derecho a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones, ya que al igual que el derecho se modifica según avanza la sociedad, también lo hacen las maneras de poder adquirir y afianzar el conocimiento del mismo. Es aquí donde nace el interés en desarrollar una práctica que pueda integrar no solamente los elementos digitales disponibles al alcance de los nuevos estudiantes, sino también un componente didáctico-presencial a fin de que logren comprender los elementos esenciales de la materia “Historia del derecho”, elementos que seguirán estando presentes a lo largo de su desarrollo y paso por la universidad; Esto, mediante la combinación de lecturas, ejemplos y ejercicios que nos permitan evaluar el conocimiento adquirido de las aulas de clase y el tiempo de estudio de la materia.
dc.description.abstractenglish	The following work contains the documentation of my Teaching Practice carried out continuously and jointly between the student and the teacher in charge of the subject. Faced with the new reality that means learning law through information and communications technologies, since just as the law changes as society advances, so do the ways of acquiring and strengthening knowledge of it. This is where the interest in developing a practice that can integrate not only the digital elements available to new students, but also a didactic-in-person component so that they can understand the essential elements of the subject “History of Law” arises. , elements that will continue to be present throughout their development and time at the university; This, through the combination of readings, examples and exercises that allow us to evaluate the knowledge acquired from the classrooms and the time spent studying the subject.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Abogado
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15730
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Derecho
dc.publisher.school	Escuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	TIC
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Híbrido
dc.subject	Enfoque
dc.subject.keyword	ICT
dc.subject.keyword	learning
dc.subject.keyword	hybrid
dc.subject.keyword	focused
dc.title	Proyecto de grado en la modalidad de Práctica en docencia: Integración de las TIC a través de un modelo híbrido enfocado en el aprendizaje de la materia Historia del derecho
dc.title.english	Degree project in the modality of practice in teaching: integration of ICT through a hybrid model focused on learning the subject History of law
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado