Formacion de valores eticos democraticos en la educacion superior

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dc.contributor.advisorCorredor Montagut, Martha Vitalia
dc.contributor.authorPorras Torres, Mario
dc.date.accessioned2024-03-03T04:36:21Z
dc.date.available2004
dc.date.available2024-03-03T04:36:21Z
dc.date.created2004
dc.date.issued2004
dc.description.abstractEl presente trabajo monográfico, gira en torno al problema de la formación en valores éticos democráticos en la educación superior. La reflexión tiene que ver con el análisis a partir de las condiciones de crisis general de social, político, económico y social, por la que atraviesa nuestra institucionalidad y nuestra vida como colombianos, así mismo a la exigencia ética que nos corresponde a los miembros de la comunidad académica, para responderle a nuestra nación con un alto sentido de responsabilidad, en momentos tan apremiantes de nuestra vida nacional. En Colombia, la educación en general y la educación superior en particular, debido a su amplia dependencia de los presupuestos económicos conserva modelos de formación tradicionales, centrados más en la formación en el aprender a conocer y a hacer, que en la formación en valores de los jóvenes escolares, sean éstos de escuelas, colegios o universitarios, es decir, nuestra educación no está comprometida en grado sumo, con la consolidación de una pedagogía democrática, y de una formación de personas y ciudadanos que se comprometan a trabajar por una mejor calidad de vida. La preocupación para proponer una estrategia educativa de carácter humanista en medio de la situación actual de conflicto social, económico y político que vive nuestro país, nos permiten reafirmar la convicción de que los procesos de construcción de valores democráticos en la educación universitaria, representan un aporte a la reconstrucción del tejido social en la Colombia fragmentada del nuevo milenio.
dc.description.abstractenglishThe present works monographic, it rotates around the problem of the formation of democratic ethical securities in the superior education. The reflection has to do with the analysis starting from the conditions of general crisis of social, political, economic and social, for which crosses our institucionalidad and our life like Colombian, likewise to the ethical demand that corresponds us to the members of the academic community, to respond to our nation with a high sense of responsibility, in moments so urgent of our national life. In Colombia, the education due to their wide dependence of the budgets economic preserve traditional formation models, centered more in the formation in learning how to know and to make, and that he/she has neglected the formation in the school youths' securities, belong these to schools, schools or university students, that is to say, our education is not committed in supreme grade, to the consolidation of a democratic pedagogy, and of a formation of people and citizens that commit with working for a better quality of life. The concern to propose an educational strategy of humanist character amid the current situation of social, economic and political conflict that our country lives, they allow us to reaffirm the conviction that the processes of construction of democratic securities in the university education, represent a contribution to the reconstruction of the social fabric in the broken into fragments Colombia of the new millennium.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/16164
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación
dc.subjectÉtica
dc.subjectValores
dc.subjectDemocracia
dc.subjectHumanización
dc.subjectCurrículo
dc.subjectCiencia
dc.subjectPedagogía.
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordEthics
dc.subject.keywordSecurities
dc.subject.keywordDemocracy
dc.subject.keywordHumanization
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordScience
dc.subject.keywordPedagogy.
dc.titleFormacion de valores eticos democraticos en la educacion superior
dc.title.englishThe formation in democratic ethical securities in the university education.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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