La labor docente en busca de una educación con calidad para formar profesionales competentes en el programa de administración de empresas
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Date
2009
Authors
Advisors
Evaluators
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
La educación es considerada como uno de los factores más influyentes en el progreso de un país, la vinculación de la universidad con el sector productivo ha sido una de las estrategias claves para enfrentar los retos como la globalización, la sociedad del conocimiento, permitiendo el ingreso a la sociedad de unos profesionales polivalentes, por consiguiente es importante brindarle a estudiante una educación de calidad. Esta formación debe considerarse integral, en consecuencia su enfoque radica en el desarrollo de las dimensiones del ser humano, pues le brinda al profesional el soporte necesario para actuar en las diferentes situaciones que se le presenten en su experiencia laboral y personal. La universidad como responsable de este proceso ha considerado fundamental el desarrollo de competencias en los estudiantes para la vinculación al mundo laboral, las cuales deben estar fundamentadas en los pilares de Delors y que tienen como objetivo mejorar la calidad de la educación y fomentar el aprendizaje significativo de los estudiantes a través de la mediación del docente, considerado como el orientador de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. La labor del docente es tomar herramientas como la evaluación, la comunicación efectiva, la investigación acción en aula y la implantación de estrategias, para conocer a sus alumnos, pues estas permiten seguir cada uno de los pasos que ellos dan dentro del proceso de aprendizaje, guiarlos y lograr en ellos, el desarrollo de habilidades y la minimización de sus debilidades, por esta razón, el currículo es considerado como unos de sus principales actores en el proceso de formación con el objetivo de ser exitoso, pues es en él donde se determina todas las actividades formales y no formales que contribuirían a la formación de los estudiantes.
Description
Keywords
Aprendizaje Significativo, Formación Basada en competencias, Formación integral, Mediación, Evaluacion.