La labor docente en busca de una educación con calidad para formar profesionales competentes en el programa de administración de empresas

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dc.contributor.advisorArbelaez de Moncaleano, Ruby
dc.contributor.authorMonsalve Castro, Carolina
dc.date.accessioned2024-03-03T17:35:56Z
dc.date.available2009
dc.date.available2024-03-03T17:35:56Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa educación es considerada como uno de los factores más influyentes en el progreso  de un país, la vinculación de la universidad con el sector productivo ha sido una de las  estrategias  claves  para  enfrentar  los  retos  como  la  globalización,  la  sociedad  del  conocimiento,    permitiendo  el  ingreso  a  la  sociedad  de  unos  profesionales  polivalentes,  por consiguiente es importante brindarle a estudiante una educación de  calidad. Esta formación debe considerarse integral, en consecuencia su enfoque radica  en el desarrollo de las dimensiones del  ser humano, pues le  brinda al profesional el  soporte necesario para actuar en las diferentes situaciones que se le presenten en su  experiencia laboral y personal. La universidad como responsable de este proceso  ha  considerado  fundamental  el  desarrollo  de  competencias  en  los  estudiantes  para  la  vinculación  al mundo laboral, las cuales deben estar fundamentadas en  los pilares de  Delors  y  que  tienen  como  objetivo mejorar la  calidad  de la educación  y  fomentar  el  aprendizaje  significativo  de  los  estudiantes  a  través    de  la  mediación  del  docente,  considerado  como  el  orientador  de  los  procesos  de  enseñanza,  aprendizaje  y  evaluación.    La  labor  del  docente  es  tomar  herramientas  como  la  evaluación,  la  comunicación  efectiva, la investigación acción en aula y la implantación de estrategias, para conocer  a sus alumnos, pues estas  permiten seguir cada uno de los pasos que ellos dan dentro  del proceso de aprendizaje, guiarlos y lograr en ellos, el desarrollo de habilidades y la  minimización  de  sus  debilidades,  por  esta  razón,  el  currículo  es  considerado  como  unos  de  sus  principales  actores  en  el  proceso  de  formación  con  el  objetivo  de  ser  exitoso, pues es en él donde se determina todas las actividades formales y no formales  que contribuirían a la formación de los estudiantes. 
dc.description.abstractenglishThe education is considered to be one of the most influential factors in the progress of  a country, the entail of the university with the productive sector has been one of the  strategies key to face the challenges as the globalization, the society of the knowledge,  allowing the revenue to the society of a few polyvalent professionals, consequently it  is  important  to  offer  to  him  to  student  a  qualit  education.  This  training  must  be  considered  to  be  an  integral,  in  consequence  his  approach  takes  root  in  the  development  of  the  dimensions  of  the  human  being,  since  it  offers  to  him  to  the  professional the necessary support to act in the different situations that appear him in  his  labour  and  personal  experience.  The  university  like  person  in  charge  of  this  process  has  considered  the  development  of  competences  to  be  fundamental  in  the  students for the entail to the labour world, which must be based on Delors's props and  which  they  have  as  aim  improve  the  quality  of  the  education  and  foment  the  significant learning of the students across the mediation of the teacher, considered as  the orientador of the processes of education, learning and evaluation.  The labor of the  teacher is tools take as the evaluation, the effective communication, the investigation  action in classroom and the implantationof strategies, to know his pupils, since these  allow to continue each of the steps that they give inside the learning process, to guide  and  to  achieve  them in  them,  the development  of  skills  and  the minimization  of  his  weaknesses,  for this reason, the curriculum is considered to be some of his principal  actors in the process of formation by the aimto be successful, since it is in it where one  determines all  the  formal and not  formal activities that they would contribute to  the  training of the students. 
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/22641
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectFormación Basada en competencias
dc.subjectFormación integral
dc.subjectMediación
dc.subjectEvaluacion.
dc.subject.keywordSignificant Learning
dc.subject.keywordTraining by Competences
dc.subject.keywordMediation
dc.subject.keywordEvaluation
dc.subject.keywordIntegral Formation.
dc.titleLa labor docente en busca de una educación con calidad para formar profesionales competentes en el programa de administración de empresas
dc.title.englishThe educational labor in search of an education with quality to train competent professionals in the program of administration of business.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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