Informe de evaluacion de la escuela de liderazgo del municipio de giron

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dc.contributor.advisorAmorocho Pérez, Amanda Patrícia
dc.contributor.authorCanas Olejua, Claudia Alexandar
dc.date.accessioned2024-03-03T13:06:45Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:06:45Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractLa Educación cumple un papel fundamental en la Sociedad y debe estar orientada a la formación integral del Sujeto, de esta manera, surge el programa Escuela de Liderazgo Democrático (ELD), mediante convenio realizado por 4 instituciones concertantes: La Escuela Superior de Administración Pública, La Corporación Viva la Ciudadanía, la Corporación Compromiso y la Escuela de Trabajo Social durante el periodo comprendido entre Agosto de 2003 y Mayo de 2004. Impulsando un proceso educativo en los líderes Comunitarios del municipio de Girón con el fin de promover ciudadanos críticos y participativos que tengan competencia para actuar en la vida social y política de la localidad. El Presente trabajo corresponde a un informe de Evaluación de la ELD cuyo objetivo fue determinar el enfoque metodológico que se promovió en el proceso de formación para la Democracia teniendo como categorías de análisis: los dispositivos pedagógicos, la relación docente-alumno y el principio de Diálogo de Saberes; incluye una conceptualización sobre Educación popular(EP), Educación para la Democracia (EPD) y Modelo Pedagógico, además da a conocer los datos más significativos de la investigación descriptiva sobre Cultura Política realizada durante la práctica académica, en el marco de la ELD y adelantada por la autora de este trabajo y por una estudiante de octavo semestre de Trabajo Social. A partir de las fortalezas y debilidades de la ELD toma a como el eje central en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se incentivan valores que favorezcan la igualdad de oportunidades, la solidaridad el encuentro con la pluralidad, en el interés de promocionar personas creativas, innovadoras que aporten al mejoramiento de su Calidad de Vida y que propendan por su autorrealización y la transformación de su comunidad.
dc.description.abstractenglishPedagogical Model, Education for the Democracy, Popular Education, Participation, Leadership, Methodological
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador Social
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/17999
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programTrabajo Social
dc.publisher.schoolEscuela de Trabajo Social
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectModelo Pedagógico
dc.subjectEducación para la Democracia
dc.subjectEducación Popular
dc.subjectParticipación
dc.subjectLiderazgo
dc.subjectDispositivos
dc.subject.keywordPedagogical Model
dc.subject.keywordEducation for the Democracy
dc.subject.keywordPopular Education
dc.subject.keywordParticipation
dc.subject.keywordLeadership
dc.subject.keywordMethodological
dc.titleInforme de evaluacion de la escuela de liderazgo del municipio de giron
dc.title.englishEvaluation report of the experience of the school of leadership of the municipality of giron .
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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