Proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia enfocada al desarrollo e implementación de una propuesta para la innovación de las estrategias pedagógicas llevadas a cabo en la cátedra de Introducción al estudio de Derecho

dc.contributor.advisorAcevedo Guerrero, Javier Alejandro
dc.contributor.authorMuñoz Rueda, Lukas Francisco
dc.contributor.evaluatorMontes Perea, Carolina Isabel
dc.contributor.evaluatorCarretero Pardo, José Jans
dc.date.accessioned2022-11-17T19:03:29Z
dc.date.available2022-11-17T19:03:29Z
dc.date.created2022-11-15
dc.date.issued2022-11-15
dc.description.abstractLa cátedra de introducción al estudio de derecho es la primera aproximación que los estudiantes de nuevo ingreso a la universidad tienen frente a la disciplina jurídica, por lo que resulta ser una cátedra fundamental para el desarrollo de las bases conceptuales, así como para la formación de competencias propias de los juristas. En el presente trabajo de grado en modalidad de práctica docente, se desarrolla una propuesta para el mejoramiento de la cátedra de introducción, a través de la innovación de las estrategias pedagógicas implementadas utilizando métodos de enseñanza basados en la aplicación de conocimientos a casos prácticos, y de la creación de evaluaciones estandarizadas. Como resultados, se observó el impacto positivo de varias de las estrategias desarrolladas, que permite concluir la importancia del constante mejoramiento e innovación en el aula de clase, de tal forma que se puedan introducir nuevas herramientas digitales, así como nuevos modelos de enseñanza.
dc.description.abstractenglishThe introductory course to the study of law is the first approach that new university students have to the legal discipline. Therefore, it is a fundamental course for the development of the conceptual bases, as well as the formation of legal competences. Here we propose an improvement of the introductory course, through the innovation of the pedagogical strategies implemented using teaching methods based on the application of knowledge to practical cases and the creation of standardized evaluations. as results, we found positive impact of several of the developed strategies, which allows concluding the importance of constant improvement and innovation in the classroom, so that new digital tools can be introduced, as well as new teaching models.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/12177
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEstrategias pedagógicas
dc.subjectAula virtual
dc.subjectCompetencias
dc.subject.keywordPedagogical Strategies
dc.subject.keywordVirtual Classroom
dc.subject.keywordCompetences
dc.titleProyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia enfocada al desarrollo e implementación de una propuesta para la innovación de las estrategias pedagógicas llevadas a cabo en la cátedra de Introducción al estudio de Derecho
dc.title.englishDegree project in the modality of practice in teaching focused on the development and implementation of a proposal for the innovation of the pedagogical strategies carried out in the chair of Introduction to the study of Law
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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