Fortalecimiento de las competencias cientificas en estudiantes de noveno grado del instituto valle del rio de oro a traves de la aplicacion de talleres y lecturas de textos con contenido cientifico en las clases de ciencias naturales

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dc.contributor.advisorGranados Perez, Yamile
dc.contributor.authorCarreño Vargas, Natalia Esmid
dc.contributor.authorVargas Gomez, Cristian Fabian
dc.date.accessioned2023-04-06T14:47:34Z
dc.date.available2023
dc.date.available2023-04-06T14:47:34Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEsta investigación se llevó a cabo bajo el enfoque cualitativo investigación-acción y tuvo como objetivo fortalecer las competencias científicas a través de la aplicación de talleres y lectura de textos con contenido científico, implementadas en las clases de ciencias naturales de noveno grado del Instituto Valle del Río de Oro de la zona rural del municipio de Piedecuesta, departamento de Santander. Para la realización del trabajo de investigación se diseñaron, planificaron e implementaron un total de cinco talleres basados en los principios que enuncia Ander Egg; la estructura y los momentos propuestos por Agustín Cano. Además de talleres, se incluyeron lecturas de textos con contenido científico y otras estrategias complementarias, las cuales permitieron que los estudiantes mejoraran la promoción de las competencias científicas. Para esto, se tuvo en cuenta las debilidades y fortalezas evidenciadas durante el proceso de diagnóstico, para así, propiciar soluciones a las prácticas que favorecieran los procesos de enseñanza y aprendizaje de una sociedad que está viviendo en una constante renovación científica. Dentro de los resultados se pudo comparar que a partir de la presentación de la prueba diagnóstica, los talleres y la prueba final, se evidenció que los estudiantes lograron fortalecer algunas debilidades como la habilidad de pensamiento y de procedimiento para evaluar predicciones basadas en la información y el análisis del conocimiento científico presente en las competencias científicas.
dc.description.abstractenglishThis research was carried out under the qualitative action research approach and aimed to strengthen scientific competences through the application of workshops and reading of texts with scientific content, implemented in natural science classes with ninth-grade students of the Valle del Río de Oro Institute, located in the rural area of Piedecuesta, department of Santander. Five workshops were designed, planned and implemented according to the Ander Egg principles, and the structure and the moments proposed by Agustín Cano. In addition to workshops, the students worked reading with scientific content and other complementary strategies that allowed students to improve the promotion of scientific competences. For this, the weaknesses and strengths evidenced during the diagnostic process were taken into account, in order to promote solutions to the practices that favor the teaching and learning processes of a society that is living in constant scientific renewal. Within the results it was possible to compare that, from the presentation of a diagnostic, workshops and final test, It was evidenced that the students managed to strengthen some weaknesses such as the ability of thought and procedure to evaluate predictions based on the information and the analysis of the scientific knowledge present in the scientific competences
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/13793
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencias Científicas
dc.subjectTalleres
dc.subjectTextos Con Contenido Científico
dc.subjectEstrategias.
dc.subject.keywordScientific Competences
dc.subject.keywordWorkshops
dc.subject.keywordTexts With Scientific Content
dc.subject.keywordStrategies.
dc.titleFortalecimiento de las competencias cientificas en estudiantes de noveno grado del instituto valle del rio de oro a traves de la aplicacion de talleres y lecturas de textos con contenido cientifico en las clases de ciencias naturales
dc.title.englishStrengthening of scientific competences in ninth grade students of the valle del rio institute through workshops and reading of texts with scientific content implemented in natural science classes. *
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Carta de autorización.pdf
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental