Propuesta para fortalecer el desarrollo de habilidades de pensamiento en estudiantes de grado séptimo desde un enfoque dinámico sistémico mediado por TICC

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dc.contributor.advisorLince Mercado, Emiliano de Jesús
dc.contributor.advisorAndrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.authorMolina García, Carlos Mauricio
dc.contributor.evaluatorNúñez Rodríguez, Jairo
dc.contributor.evaluatorRoa Fuentes, Solange
dc.date.accessioned2022-09-08T16:22:55Z
dc.date.available2022-09-08T16:22:55Z
dc.date.created2022-09-05
dc.date.issued2022-09-05
dc.description.abstractEsta investigación se propone para construir una propuesta que fortalezca habilidades de pensamiento en los estudiantes, desde el pensamiento sistémico y con dinámica de sistemas. Con el desarrollo de las habilidades de pensamiento se pretende que los educandos puedan construir y reconstruir explicaciones, relacionadas con el comportamiento, tanto cualitativo como cuantitativo en el tiempo, de algunos sistemas tecnológicos del contexto social del estudiante, evidenciando mayor claridad y argumentación en la comprensión de los mismos. Además estudios desarrollados en el ámbito internacional y nacional, han evidenciado que el pensamiento sistémico con su visión integradora del conocimiento, permiten mejorar la madurez del pensar mismo, mediante el modelado y la simulación y otros recursos TICC. Para el proceso de construcción y evaluación de la propuesta objeto de esta investigación se desarrolló una experiencia con estudiantes de séptimo grado de una institución educativa del municipio de Castilla la Nueva, en el departamento del Meta, mediante el enfoque metodológico de la investigación acción, que permitió la construcción de la propuesta, el diseño de la experiencia, la observación y reflexión de la misma con propósito de evaluación e identificación de recomendaciones para futuras experiencias.
dc.description.abstractenglishThis research is proposed to build a proposal that strengthens thinking skills in students, based on systemic thinking and system dynamics. With the development of thinking skills it is intended that students can build and reconstruct explanations related to the behavior, both qualitative and quantitative over time, of some technological systems of the student's social context, showing greater clarity and argumentation in the understanding of them. In addition, studies developed at the international and national level have shown that systemic thinking with its integrative vision of knowledge, allows to improve the maturity of thinking it self, through modeling and simulation and other TICC resources. For the process of construction and evaluation of the proposal object of this research, an experience was developed with seventh grade students of an educational institution of the municipality of Castilla la Nueva, in the department of Meta, through the methodological approach of action research, which allowed the construction of the proposal, the design of the experience, the observation and reflection of the same with the purpose of evaluation and identification of recommendations for future experiences.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/11298
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPensamiento sistémico
dc.subjecthabilidades de pensamiento
dc.subjectmodelado y simulación
dc.subjectsistemas tecnológicos
dc.subjectdinámica de sistemas
dc.subjectTICC
dc.subject.keywordSystems thinking
dc.subject.keywordthinking skills
dc.subject.keywordmodeling and simulation
dc.subject.keywordtechnological systems
dc.subject.keywordsystem dynamics
dc.subject.keywordTICC
dc.titlePropuesta para fortalecer el desarrollo de habilidades de pensamiento en estudiantes de grado séptimo desde un enfoque dinámico sistémico mediado por TICC
dc.title.englishProposal to strengthen the development of thinking skills in seventh grade students from a dynamic systemic approach mediated by TICC
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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