Es-ava : ambiente virtual de aprendizaje de soporte a la educación superior
| dc.contributor.advisor | Aguilar de Florez, Esperanza | |
| dc.contributor.author | Lizcano Reyes, Rafael Neftalí | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-03T16:09:15Z | |
| dc.date.available | 2006 | |
| dc.date.available | 2024-03-03T16:09:15Z | |
| dc.date.created | 2006 | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se orientó a la consecución de un apoyo para construir saber acerca de: los usos de ambientes virtuales en procesos de aprendizaje, la utilización de plataformas de soporte para la gestión de aprendizaje en dichos ambientes, el establecimiento de pautas y lineamientos pedagógicos, temáticos, didácticos y tecnológicos que orienten el diseño, construcción y desarrollo de cursos o módulos de formación que planteen como estrategia el uso de plataformas de educación virtual, el diseño y construcción de objetos de aprendizaje, la capacitación y los papeles que deben asumir los estudiantes y los profesores en el reto que imponen los avances en la informática y las comunicaciones. El trabajo se origina en la necesidad de crear espacios adecuados para que los miembros de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, investigadores), tengan la oportunidad de participar en actividades de formación cuyas estrategias permitan el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender a analizar, comprender, interpretar y aprender a través de un proceso dinámico, colaborativo e interactivo. Y se justifica en el hecho de que el uso de las TIC permite crear plataformas para compartir conocimientos, proyectos y memorias; y más aún pueden contribuir a favorecer ambientes de aprendizaje dinámicos, agradables, efectivos y correctamente desarrollados, en los cuales la autoformación sea la principal protagonista dentro de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje. Como conclusión principal se aporta la definición de un marco teórico que sustenta: el diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje, lineamientos para la puesta en operación de estos ambientes, estrategias para la construcción de recursos de contenidos (Objetos de Aprendizaje) y características de funcionamiento de un Sistema de Gestión de Aprendizaje. Elementos fundamentales a la hora de poner en marcha proyectos relacionados con educación virtual. | |
| dc.description.abstractenglish | The present investigation work was guided to the attainment of a support to build know about: the uses of virtual learning ambients processes, the use of support platforms for the learning administration in this ambients, the establishment of rules and pedagogic, thematic, didactic and technological limits that guide the design, construction and development of courses or formation modules that outline as strategy the use of platforms of virtual education, the design and construction of learning objects, the training and the roles that the students and the professors should assume in the challenge that impose the advances in the computer science and the communications. The work originates in the necessity of creating appropriate spaces so that the members of the educational community (teachers, students, investigators), have the opportunity to participate in formation activities whose strategies allow the appropriate use of the technologies of the information and the communication (TIC) to learn how to analyze, to understand, to interpret and to learn through a dynamic, collaborative and interactive process. Is justified in the fact that the use of the TIC allows to create platforms to share knowledge, projects and memoirs; and they can contribute to's favor the developed correctly of the learning ambients (dynamic, pleasant and effective), in which the formation own is the rol main inside the processes of the teaching and the learning. As main conclusion the definition of a theoretical mark is contributed that sustains: the design of a Virtual Learning Ambient, rules for the setting in operation of these ambients, strategies for the construction of resources of contents (Learning Objects) and characteristic of operation of a Learning Management System. Fundamental elements when starting virtual education | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | |
| dc.description.degreename | Magíster en Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18699 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas | |
| dc.publisher.program | Maestría en Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.publisher.school | Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.subject | Educación Virtual. Caracterización de un SGA. Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA). Pautas y Lineamientos en AVA. Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA). Objetos de Aprendizaje. Moodle. SCORM. | |
| dc.subject.keyword | Virtual Education. Characterization of a LMS. Virtual Learning Ambient (AVA). Rules and Limits in AVA. Learning Management System (LMS). Learning Objects. Moodle. SCORM. | |
| dc.title | Es-ava : ambiente virtual de aprendizaje de soporte a la educación superior | |
| dc.title.english | Virtual learning ambient of supports to the superior education, es_ava | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria |